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作者後記 (2020二版)
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人物介紹--紐特勒‧康希斯
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人物介紹--宋星‧久韶
2020.03.02 開始不定期更新主要腳色們的附插圖介紹,請大家多多指教!
Math Server,屹立數百年,儲存古往今來數學家們的智慧結晶,並以之凝聚武器,讓一代又一代的青年們在虛擬的,以定理辯證為基礎的對戰中,淬鍊出最純粹的真實。
曾經人們是這麼說的:「相信Server,相信眾人的智慧。」
.
哈亞士‧瑞爾,作為數學系大一新生,以為離開家鄉,來到首善之都國北市T大求學就能展開新的平穩生活,沒想到一切遠超出他的想像。數學不再只是紙筆演算,竟然還要用刀劍互相對戰?
與此同時,在平靜的大學生活之外,想抹滅過去的、想犯下罪行的、想追尋自我的,各方勢力蠢蠢欲動。瑞爾和各具特色的同學、教授要如何面對彼此間的矛盾和迫近的威脅?
融合王道戰鬥、懸疑推理和數學,充滿實驗性的現代奇幻新故事,「Math Server」正式登場!
.
感謝回到初衷 Precious-Original 團隊為本書精心撰寫書評,內容褒貶均相當中肯,也是很不錯的導讀。還在觀望要不要追的各位不妨一觀(或是直接開始讀吧XD)
https://goo.gl/A4s1yv
另外,秋茶大大風趣的書評也值得一看喔:https://home.gamer.com.tw/creationDetail.php?sn=4335421
.
作者的興趣之一就是和讀者們討論劇情和人物們(無誤)。
雖然介紹寫歸這麼寫,但作者排毒(?)過了,不懂數學同樣可以看得很開心,請大家不用擔心。
放心地跟著瑞爾等人探索國北市以及真正的自我吧!
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本文亦於鏡文學及Popo連載中,將會加速此處連載,以讓各地的讀者都能看到最新最有趣的發展!
如果喜歡的話還請不吝訂閱或回覆分享心得,作者會很開心XD
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書封素材取自 らぬきの立ち絵保管庫、わたおきば 及 きまぐれアフター;
http://ranuking.ko-me.com/
https://wataokiba.net/
https://k-after.at.webry.info/
Math Server,屹立數百年,儲存古往今來數學家們的智慧結晶,並以之凝聚武器,讓一代又一代的青年們在虛擬的,以定理辯證為基礎的對戰中,淬鍊出最純粹的真實。
曾經人們是這麼說的:「相信Server,相信眾人的智慧。」
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哈亞士‧瑞爾,作為數學系大一新生,以為離開家鄉,來到首善之都國北市T大求學就能展開新的平穩生活,沒想到一切遠超出他的想像。數學不再只是紙筆演算,竟然還要用刀劍互相對戰?
與此同時,在平靜的大學生活之外,想抹滅過去的、想犯下罪行的、想追尋自我的,各方勢力蠢蠢欲動。瑞爾和各具特色的同學、教授要如何面對彼此間的矛盾和迫近的威脅?
融合王道戰鬥、懸疑推理和數學,充滿實驗性的現代奇幻新故事,「Math Server」正式登場!
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感謝回到初衷 Precious-Original 團隊為本書精心撰寫書評,內容褒貶均相當中肯,也是很不錯的導讀。還在觀望要不要追的各位不妨一觀(或是直接開始讀吧XD)
https://goo.gl/A4s1yv
另外,秋茶大大風趣的書評也值得一看喔:https://home.gamer.com.tw/creationDetail.php?sn=4335421
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作者的興趣之一就是和讀者們討論劇情和人物們(無誤)。
雖然介紹寫歸這麼寫,但作者排毒(?)過了,不懂數學同樣可以看得很開心,請大家不用擔心。
放心地跟著瑞爾等人探索國北市以及真正的自我吧!
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本文亦於鏡文學及Popo連載中,將會加速此處連載,以讓各地的讀者都能看到最新最有趣的發展!
如果喜歡的話還請不吝訂閱或回覆分享心得,作者會很開心XD
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書封素材取自 らぬきの立ち絵保管庫、わたおきば 及 きまぐれアフター;
http://ranuking.ko-me.com/
https://wataokiba.net/
https://k-after.at.webry.info/
Section 1 歡迎光臨大學生活
Section 2 演習場的秘密
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (1)
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (2)
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (3)
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (4)
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (5)
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (6)
- Chapter 4 翩然到訪的男人 (7)
- Chapter 5 孤高的天才 (1)
- Chapter 5 孤高的天才 (2)
- Chapter 5 孤高的天才 (3)
- Chapter 5 孤高的天才 (4)
- Chapter 5 孤高的天才 (5)
- Chapter 5 孤高的天才 (6)
- Chapter 5 孤高的天才 (7)
- Chapter 5 孤高的天才 (8)
- Chapter 6 Save the last dance for you (1)
- Chapter 6 Save the last dance for you (2)
- Chapter 6 Save the last dance for you (3)
- Chapter 6 Save the last dance for you (4)
- Chapter 6 Save the last dance for you (5)
- Chapter 6 Save the last dance for you (6)
- Chapter 6 Save the last dance for you (7)
- Chapter 6 Save the last dance for you (8)
- Chapter 6 Save the last dance for you (9)
Section 3 雲端上的不在場證明
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (1)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (2)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (3)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (4)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (5)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (6)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (7)
- Chapter 7 雲端上的不在場證明 (8)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (1)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (2)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (3)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (4)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (5)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (6)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (7)
- Chapter 8 鯨吞現實的黑白 (8)
- Chapter 9 盜火者的覺悟 (1)
- Chapter 9 盜火者的覺悟 (2)
- Chapter 9 盜火者的覺悟 (3)
- Chapter 9 盜火者的覺悟 (4)
- Chapter 9 盜火者的覺悟 (5)
- Chapter 9 盜火者的覺悟 (6)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (1)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (2)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (3)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (4)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (5)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (6)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (7)
- Chapter 10 所應到達的彼端 (8)
- Chapter 11 Approaching the Origin (1)
- Chapter 11 Approaching the Origin (2)
- Chapter 11 Approaching the Origin (3)
- Chapter 11 Approaching the Origin (4)
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1樓
不醒者
2018-07-16
不用擔心,我來了!(歐魯麥特調)
首先是第一印象,我知道把每個人說話的句子放在一起,是為了增加閱讀與劇情上的緊湊感。
但閱讀起來給人一種箱子堆疊在一起的感覺,一個箱子還沒放下來,另一個箱子又疊上來,類似這種感覺。
以楔子舉例:「你已經──」「太天真了!」「鏘!」
如果只是另一人打斷主角說話還能反應過來,但追加的「鏘!」聲音就有點無法反應。
所以個人建議兩個人的對話與聲音的形容,可以換到下一行去,或者是用行中行的方式。
例如「你竟敢──『有什麼不敢!』──你?!」,「嘰──『哇勒!』──碰!」這樣。
避免讀者產生混亂──我就有點反應不過來。
不過這是我個人習慣,所以看看就好(摀臉)。

另外我對瑞爾的處境深有體會,我家父親也是這種獨裁式說教,然後母親在一旁勸說(苦笑)。
還有條條大路通羅馬,但不代表你能趕上課程不遲到啊(傻笑)。
會因為教授威脅就第一堂課跑出教室,有這種大學生嗎──然後下一秒我就知道為什麼了。
數學系是戰鬥學系?!先給我五分鐘吐槽一下!
還有火風水木?土系統死哪去了!!

首先是第一印象,我知道把每個人說話的句子放在一起,是為了增加閱讀與劇情上的緊湊感。
但閱讀起來給人一種箱子堆疊在一起的感覺,一個箱子還沒放下來,另一個箱子又疊上來,類似這種感覺。
以楔子舉例:「你已經──」「太天真了!」「鏘!」
如果只是另一人打斷主角說話還能反應過來,但追加的「鏘!」聲音就有點無法反應。
所以個人建議兩個人的對話與聲音的形容,可以換到下一行去,或者是用行中行的方式。
例如「你竟敢──『有什麼不敢!』──你?!」,「嘰──『哇勒!』──碰!」這樣。
避免讀者產生混亂──我就有點反應不過來。
不過這是我個人習慣,所以看看就好(摀臉)。

另外我對瑞爾的處境深有體會,我家父親也是這種獨裁式說教,然後母親在一旁勸說(苦笑)。
還有條條大路通羅馬,但不代表你能趕上課程不遲到啊(傻笑)。
會因為教授威脅就第一堂課跑出教室,有這種大學生嗎──然後下一秒我就知道為什麼了。
數學系是戰鬥學系?!先給我五分鐘吐槽一下!
還有火風水木?土系統死哪去了!!

不醒者
2018-07-16
不過要把數學寫得有趣味,這難度……有那麼一點高。
然後我扔『哥德巴赫猜想』是不是就無敵了?

總之追蹤已有,收藏跟推薦送上!
偷偷說一下,你可以收藏自己的小說喔~
然後我扔『哥德巴赫猜想』是不是就無敵了?

總之追蹤已有,收藏跟推薦送上!
偷偷說一下,你可以收藏自己的小說喔~
思思
2018-07-17
思思喜歡這篇評論!

請你收下這片「積分+200吐司」,烤得脆脆的配牛奶喔❤


請你收下這片「積分+200吐司」,烤得脆脆的配牛奶喔❤

伍德‧瓦懷特
2018-07-17
哇嗚,先恭迎思思女神出現XD
多人對話的地方你說的對,我較後期有注意到,所以在不必要的時候盡量不讓多段對話擠在同一段裡。我會找個時間修掉它。
不過行中行的用法我倒是第一次看到呢。
.
瑞爾的處境應該是許多東方家庭的縮影(?),我自己家裡雖然沒那麼嚴重(至少科系沒被干涉XD),但多少曾有那樣的傾向在。
瑞爾和家人的關係在中期也是很重要的一條線;雖然像常見的設定,發家人便當或讓他們出國可以省去很多麻煩,但終究和現實大多數人不一樣。
話說回來還是有所取捨。因為(至少有打算)把家庭線寫進來,就讓瑞爾在外面一個人租房子,省去寫室友的問題。
.
這篇作品的屬性對一般人來說真的只是心理測驗,並沒有任何相剋的問題;甚至對自己的屬性不滿意還能向系上申請要改,超人性的(自己說)
因為某些原因,沒有採用傳統的四元素,用木取代土了。我們懷念土元素(X)
多人對話的地方你說的對,我較後期有注意到,所以在不必要的時候盡量不讓多段對話擠在同一段裡。我會找個時間修掉它。

不過行中行的用法我倒是第一次看到呢。
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瑞爾的處境應該是許多東方家庭的縮影(?),我自己家裡雖然沒那麼嚴重(至少科系沒被干涉XD),但多少曾有那樣的傾向在。
瑞爾和家人的關係在中期也是很重要的一條線;雖然像常見的設定,發家人便當或讓他們出國可以省去很多麻煩,但終究和現實大多數人不一樣。
話說回來還是有所取捨。因為(至少有打算)把家庭線寫進來,就讓瑞爾在外面一個人租房子,省去寫室友的問題。
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這篇作品的屬性對一般人來說真的只是心理測驗,並沒有任何相剋的問題;甚至對自己的屬性不滿意還能向系上申請要改,超人性的(自己說)
因為某些原因,沒有採用傳統的四元素,用木取代土了。我們懷念土元素(X)
伍德‧瓦懷特
2018-07-17
我認為比起硬嵌入科普內容,劇情還是必須優先;不能因為想炫技或想科普而犧牲劇情流暢性。當然,要是時機適合也會嘗試用盡量簡單的方式科普一些內容進去。
造出武器的強度要視使用者對定理的理解程度而定。只是會陳述定理表面,並沒辦法得到很高的威力。要是能完整證明、理解歌德巴赫猜想,應該能造出毀天滅地的武器吧。
(話說回來,這是目前學界也還沒解決的問題)
.
其實我知道可以自己收藏,但只有自己收藏自己的文章總覺得有點不好意思XD
而且我發現果然有錯字的問題,應該是系統編碼在轉換簡繁中文間產生的。
像是系上被改成繫上,那是因為繫的簡體字就寫成系;代表變成代錶很可能也是相同的理由。
這個好像只能看平台什麼時候修正
總之感謝收藏追蹤,一起努力寫作吧~
造出武器的強度要視使用者對定理的理解程度而定。只是會陳述定理表面,並沒辦法得到很高的威力。要是能完整證明、理解歌德巴赫猜想,應該能造出毀天滅地的武器吧。
(話說回來,這是目前學界也還沒解決的問題)
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其實我知道可以自己收藏,但只有自己收藏自己的文章總覺得有點不好意思XD
而且我發現果然有錯字的問題,應該是系統編碼在轉換簡繁中文間產生的。
像是系上被改成繫上,那是因為繫的簡體字就寫成系;代表變成代錶很可能也是相同的理由。
這個好像只能看平台什麼時候修正

總之感謝收藏追蹤,一起努力寫作吧~