第二章 這不是八卦，還有什麼是八卦 3

　　「學到什麼——受人啟發嗎……」

　　感覺是個艱澀難懂的問題——均太卻沒有先前的焦急，反而可以在感受這些字句襲擾的同時，沉浸在其中說文解字的奧妙中。

　　不需要害怕，有時間膽怯退縮，不如果敢地面對抗衡，要做就會去做——其實也適用這個場面。

　　再次經過與雲海的交談，比起妻子，均太感覺自己更像是多了一個姐姐。

　　雲海不僅聰明，思考也很成熟、周慮，要是以後有什麼困難，說不定自己也能找她聊聊了——均太已經做好打算了。
　　
　　雖然夫妻間的培養也是必須的，不過到了那些時候，他不會想到這個吧？

　　雲海是個很好的商量對象。

　　他只會這麼覺得。

　　將書包高掛自己的右肩，大力奔跑在空曠的走廊，均太沒事一身輕般地抓緊每個當下。

　　當他想到替自己完成考驗的人，分別是織香、冬子與雲海後，他又想到了另一件事。

　　他決定接下來的下一站，是那個地方。

　　一年Ｆ班。

　　一年級地區，唯一被獨立出來的邊界地帶。

　　雖然標榜著一年級的區域名，其配屬地方與一年級無關，因為這間班級另有用途。

　　均太無視與對方的距離，不敲門就擅自拉開了教室的門。

　　他和對方沒有熟到可以不管禮貌，不過他直覺自己應該需要這麼做。

　　事實上，當他主動踏進教室時，也沒有人出聲或反應了，但這間教室在他之前已經有人了。

　　那個人到了現在也是活在自己的漫畫世界。

　　彷彿與外界隔離，不會接觸到自己以外的人事物，盧原真名刻苦賣命地低著頭，拿起畫筆描繪著只屬於她的漫畫。

　　都放學了，班上與走廊也沒有人，真名一樣只有漫畫，誓言非畫到今天規定的進度，絕不回家的精神，均太看得很是敬佩。

　　真名會如此投入，被時間與環境遺忘一樣，有一部分是一年Ｆ班的身分。

　　一年Ｆ班是真名的專屬班級，特別為真名設立，因此班上只有真名一個學生，而且班上不需要授課，就連老師平時也不會與之扯上關係，是王女名副其實的邊界地帶。

　　而這樣的班級是有必要存在的。
　
　　一切都是為了真名。

　　雖然真名還只是年僅十五歲的少女，其天生具備的繪畫才能，已經蠢動難耐，大家也都看見了。

　　校方與部分的業內人士不想讓真名的才能白白流失，選擇了這個做法，以真名的教育為代價，在她就學期間能夠不受拘束地畫畫，現在也是，現在的真名就是這樣。

　　均太與真名相遇後，真名有意重出江湖，以盧名真原的筆名，回到最適合她的業界，均太也很期待能夠再次看見真名作品的那天。

　　教室毫無秩序，到處都是凌亂、沒有整理的紙張，也是在間接表示真名對漫畫的熱愛。不少失敗作或廢案都被真名以這種形式淘汰。

　　均太已經故意踩出腳步聲了，一樣干涉不了真名的作畫。受不了了、受不了了，對這個學妹來說，漫畫究竟有多重要——

　　恐怕只有她本人知道吧。

　　同樣都是忘我地活出自己的人生，要馴服這時的真名，一定比雲海的難度還高。光是明明醒著，卻無動於衷這點，已經可以想見其城府之高了。

　　「真名。」

　　均太試著主動出擊，呼喚真名的名字。

　　「……」

　　不出所料，迴盪這間教室的，只有均太說話的聲音與真名畫畫的聲音。

　　但是，就這麼打退堂鼓，均太也不會是均太，這樣也會違背優緒與雲海的期待。

　　「真名，還在畫漫畫嗎？」

　　一見喜歡的字眼脫口而出，真名兩眼發光地離開了她的工作範圍，興奮到不能自理地看了過來：

　　「學長，是啊！」

　　這一聲活力充沛的學長，可見真名早就發現均太的身影，卻需要某些暗號，才能正式連結他們雙方。

　　均太不會見怪，和他相比，漫畫陪伴真名的時間不是他比得上，會以漫畫為生活重心，也是人之常情。
　　
　　倒不如說，均太很羨慕真名，能夠在這個年紀發現天賦，並以興趣為業養活自己，有多少人能做到，就均太的記憶，他的身邊只有真名一人。

　　反過來說——對真名來說，均太只是她人生的配角之一而已吧。因為剛好就讀同一所學校，恰巧的相遇促成雙方的認識。

　　而且，他的存在也幫不到真名。

　　看看直到現在，真名才願意放下筆桿，與他說上一句話。其啟動的關鍵，均太也是還在摸索，說是漫畫，他也不確定，只能說這次運氣好，瞎貓碰到死耗子矇到了。

　　「真名，現在已經很晚了。都放學了，還是說今天的進度還沒完成，妳不能休息？」

　　「今天的部分已經畫完了啊。學長，真名已經在畫下星期要交的原稿了。」

　　真名的眼神都是真誠，這個小小的天才不是在胡說。

　　「妳也太拚了吧？」

　　「因為真名喜歡畫畫啊！」