4-2 傳遞愛的天使
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更新於: 2021-09-17
意識從睡夢中緩緩浮出水面,感覺身體已經停止冒熱。
朦朧的意識中,感受到身旁傳來的動靜。
模糊的人影似乎注意到我,將身體挪了挪面向我。柔軟的床墊因此有些起伏。
是彩熠嗎……她在我睡著時跑來做什麼?
「老師,您醒了嗎?」
早上才想說她變得有點像愛梨,這種棉花糖般輕盈甜蜜的聲調,豈不是完美模仿嗎……
……不對,雖然剛睡醒視線模模糊糊,還是可以辨別顏色跟形狀的。
這髮色…這髮型……
「老師,身體有稍微好一點嗎?」
眨了眨眼,天使的面容逐漸變得清晰……
對意外的訪客感到訝異,我坐起身來,背靠著床頭。
愛梨身穿粉色罩衫內搭白色連身裙,與她顯眼的柔和氣質十分登對。
「從彩熠那聽說老師的狀況,就冒昧前來探望了。」
對齁,她們兩個的家只不過是步行十分鐘的距離。
「這樣啊……睡一覺後舒服多了,讓妳擔心了。」
「確實很讓人擔心呢,老師。擔心了一整個禮拜。」
愛梨微微板起臉。
「但是,願意把真相說出來真是太好了呢,老師。」
又旋即恢復平常的微笑。
「其實那是彩熠先斬後奏的結果……」
「所以老師原本還是不打算說出來嗎?」
愛梨擺出譴責我的表情。好受傷。
「彩熠很擔心我被趕出學校,只是想說服她不用擔心而已。」
「這樣啊……」
像在思考些什麼,愛梨歪了歪頭。
「嘿嘿,彩熠這招還真厲害。」
「……什麼招?」
「沒什麼。老師有聽彩熠說嗎?班上的大家替老師說話的事情。」
「嗯,我好感動……我的學生們果然都是天使……。」
「啊哈哈……不過呢,大家都只是在賣人情。想說服人家,沒有事實當證據是不行的呢。」
當時想必是大逆風吧,為了我對抗多數壓力……為什麼不顧全自己就好呢……
「從老師隔著玻璃牆觀察我們練習了幾次開始,關於老師的一些謠言早就透過泳隊裡的別班同學傳出去了喔。」
那已經是幾乎一個月前的事情了。原來我不知不覺黑了一整個月嗎?
「那時夏步跟里奈在暗地裡觀察了老師一陣子,像狗仔一樣拍到了幾張老師跟紫紅老師互動的畫面,就編了老師在追求紫紅老師這個謊言,蓋過那些老師是變態的謠言。」
雖然有從璃香口中得知我追求紫紅這八卦是從她們幾個這邊傳出的,但這個八卦……其實是她們為了掩護我而編的?打從一開始,我的行動就……完全被解讀了?然後我的寶貝學生在無法理解我的行為的情況下,仍想盡辦法替我背書?
「啊哈哈,老師看起來完全不知情呢……不過,彩熠才是大家公認的最大功臣喔。多虧有她用人緣還有強硬的個性把所有質疑聲浪壓下來,不怕惹人閒話……老師追求紫紅老師才變成主流的說法。」
……傻孩子,不要為了替我洗白搞得滿身黑墨啊。
「到了更衣室事件之後,實在是紙包不住火了……不過大家為了老師,還有為了不輸給彩熠對老師的愛,就用類似情緒勒索的方式,求別班同學給老師一點時間。」
聽著愛梨娓娓道來的過程中,我屢次意識到自己有多蠢。
不僅沒保護到她們,還搞得她們一身爛泥,更自以為是地隱瞞真相,害得所有人得為了我賣人情。
「愛梨,我……」
「怎麼了,老師?」
明明是這樣,愛梨卻還是用像是能包容一切的溫柔笑容面對我。
「我該怎麼回報妳們……」
我的無能拖累了妳們,對不起──「對不起」不能替她們挽回任何東西。對抗氣氛是何等摧毀心靈的一件事,這個星期我充足體驗過。
「為什麼要回報呢?」
我多希望愛梨是在諷刺我──可惜那張純真的面容代表著純粹的疑問。
「老師,愛是互相的吧?就算有些不好意思……我還是要讓老師知道。我們是因為愛著老師才這樣做的唷,就像老師因為愛我們為我們付出。雖然老師的愛跟我們的可能不太一樣就是了,啊哈哈……」
不太一樣……我對她們視如己出所以有愛,而她們……類似劬勞之恩那種嗎?
「所以說,老師如果不回報我們會過意不去的話,那就請繼續愛著我們就行了。」
「這樣不是等同於什麼都沒做嗎……」
「什麼都沒做也不要緊喔。如果老師堅持要做些什麼的話……我可以教老師一些愛的形式喔,呵呵。」
愛梨的笑容有種頑皮的氣息。
「愛的形式?」
「嗯。如果老師對愛著老師的人表現出愛的形式,我想,那人肯定會獲得無上的喜悅。」
「愛著我的人……?」
「老師,剛剛說過,我們是因為愛才幫助你的吧?其中最努力的那個人,我想她就算不是唯一,也一定最愛你的其一唷。」
「彩熠啊?」
「誒!?啊、啊哈哈……那、那個……」
「原來妳也知道啊……」
「呃,那個,該怎麼說呢……我知道是當然,但老師怎麼……?」
「她昨天告訴我的。」
「……誒?誒誒誒!?彩熠昨天跟老師……?」
「嗯。她說很喜歡我……最喜歡我這個老師了,所以很害怕我離開……我為了安撫她才腦波一弱把事情全攤開來。」
「這、這樣啊,但是老師,那、那個……彩熠的意思是,她喜歡老師……」
「??我知道啊。而且還是最喜歡喔?我原本還以為她最喜歡紫紅老師呢,很擔心她知道真相後會不會很受傷。」
「那、那個,所以說是……算、算了,等等得跟彩熠提醒一下了呢,啊哈哈……」
「怎麼了?笑得一臉無奈的樣子。」
「沒、沒什麼……時間要不夠了,我們快點回到正題吧,老師?要教老師愛的形式唷。然後,老師等等就把這些招數用在彩熠身上,當作給她的回報吧。」
「誒?喔,好……」
於是,愛梨老師的「愛的形式」課程,就在邊學邊練習的模式下展開了……
目標是,在等等與彩熠的相處中將所學內容學以致用。