CH4.3 成為一隻快樂的鴨子
本章節 1730 字
更新於: 2021-07-19
在話劇表演之前，建華在舞台上發表演說：「大家好，我們這一個班級為大家準備一個音樂話劇，作為我們這個班級的畢業典禮活動。事不宜遲，我們即將表演名為<<快樂其實很簡單>>的話劇。」
台下的觀眾鼓掌表示歡迎，而建華就躲在舞台後面，觀看自己同學的表演，以及跟班主任一起安排學生們順序演出。
片刻，負責扮演小鴨的學生們來到舞台上，開始他們的表演。
一、鏡子心得
負責話劇的旁述學生說：「從前有一群鴨子，他們為了讓自己的孩子們吸收有用的知識，他們特別設立一間小鴨學校。這間學校有一個特別的畢業標準，這就是學生們除了要學業成績合格之外，他們都要通過人格課程的培訓。
其實，這個人格課程的培訓很簡單，老師會在學生們畢業前舉辦一個心理研究工作坊，這個工作坊有三堂課。參與的學生們只要乖巧地聆聽和學習老師在課程中教導的知識就可以合格了。現在表演台所顯示的情景就是學生們學習第一堂課的情況。」
扮演小鴨老師的學生向小鴨學生們說：「各位學生們，你們好，我是心理研究工作坊的老師。今天我會向你們講解一個培養正面人生觀的簡單方法。」
語畢，扮演小鴨的同學們專心地觀看扮演小鴨老師的學生。
小鴨老師繼續說：「如果你們要培養正面人生觀的話，那就要每天跟鏡子中的自己，說出一些讚美的說話，例如：我是一名帥哥、我是一個好人和我要每天做一件好事等等。」
對於小鴨老師的說話，小鴨們不知道如何回應，只好無奈地繼續聆聽小鴨老師的教導。
小鴨老師說：「各位學生們，現在你們的桌面上都有一塊鏡子，不如你們嘗試向鏡子中的自己說一些鼓勵的說話，看看我剛才所講的說話對不對。」
接著，大部份的小鴨都跟鏡子說話。少部份較為頑皮的小鴨則用鏡子把光線照向小鴨同學們的臉龐上，戲弄他們。
片刻，旁述說：「小鴨們完成鏡子心得的課程後，他們稍作休息後，開始面對下一節課堂的內容。」
二、無視別人無謂的眼光
班主任指揮同學把場景轉換完成後，話劇的演員們繼續演出。
小鴨老師說：「我的學生們，今堂課我會向大家講解一下如何控制自己的情緒。我想先問大家一下，你們有沒有曾經遇過被別人取笑自己外表醜陋？」
有部份小鴨點頭，表示他們曾經遇過被別人取笑自己外表醜陋。
小鴨老師說：「老實說，外表的美麗是很短暫的。就算你現在如何多麼地美麗，你總會有一天邁向衰老，年華不再。所以，我們應該是追求內心的美麗，而不是外表的美麗。故此，當你們下一次被人取笑的時候，你們不妨在心中安慰自己：『哼！你這個取笑我外表的凡夫俗子，我的外表好不好與你何干？』。」
面對老師教授這種旁若無人的想法，小鴨們被逗笑了。
旁述說：「上完第二堂課後，小鴨們就開始吃午飯。午飯過後，他們就開始學習心理研究工作坊的最後一個課堂。」
班主任指示建華坐在鋼琴上，準備隨時彈奏話劇的結尾曲。
三、風趣幽默是重點
小鴨老師說：「各位學生們，在最後這一堂課中，我會講解一下能夠受別人歡迎的要點。」
小鴨們全神貫注地留意小鴨老師接下來的發言。
小鴨老師說：「如果你們想要成為受別人歡迎的小鴨，除了心地善良之外，你們要有風趣幽默的特質。風趣幽默的性格需要長時間培養的，所以你們要留意身邊的新聞和閱讀多一些書籍，增進自己的知識之後，你們才可以成為受到別人認同的風趣幽默的鴨子。」
小鴨們點頭認同小鴨老師的說法。
小鴨老師說：「今天的心理研究工作坊已經完畢。由於你們都有耐心參與工作坊的課程內容，所以我宣佈你們已經通過人格課程的培訓，你們可以成功從小鴨學校中畢業。」
聽到成功畢業的消息後，小鴨們顯得相當興奮。
旁述說：「小鴨們成功從小鴨學校畢業後，他們就帶著學校裹所學到的知識，成為一隻有用的鴨子之外，也成為一隻能夠帶給別人歡樂的鴨子。」
來到話劇的結局，建華收到班主任的眼神後，開始彈奏陳百強的<<快樂的醜小鴨>>歌曲。建華彈奏音樂之後，班主任分配話劇的所有工作人員，一起去到舞台上面跳舞和唱歌，作為話劇的終結。
建華一邊彈奏歌曲，一邊跟同學們一起唱著歌詞：「醜小鴨…快樂醜小鴨，但我偏偏喜歡你，其實最靚也一塊皮，如論個性你好過人地……」
話劇結束後，全校學生和老師們滿意話劇的內容，他們也滿意<<快樂的醜小鴨>>這首歌曲。因此，建華這個班級的畢業典禮活動算是得到圓滿的結束。
台下的觀眾鼓掌表示歡迎，而建華就躲在舞台後面，觀看自己同學的表演，以及跟班主任一起安排學生們順序演出。
片刻，負責扮演小鴨的學生們來到舞台上，開始他們的表演。
一、鏡子心得
負責話劇的旁述學生說：「從前有一群鴨子，他們為了讓自己的孩子們吸收有用的知識，他們特別設立一間小鴨學校。這間學校有一個特別的畢業標準，這就是學生們除了要學業成績合格之外，他們都要通過人格課程的培訓。
其實，這個人格課程的培訓很簡單，老師會在學生們畢業前舉辦一個心理研究工作坊，這個工作坊有三堂課。參與的學生們只要乖巧地聆聽和學習老師在課程中教導的知識就可以合格了。現在表演台所顯示的情景就是學生們學習第一堂課的情況。」
扮演小鴨老師的學生向小鴨學生們說：「各位學生們，你們好，我是心理研究工作坊的老師。今天我會向你們講解一個培養正面人生觀的簡單方法。」
語畢，扮演小鴨的同學們專心地觀看扮演小鴨老師的學生。
小鴨老師繼續說：「如果你們要培養正面人生觀的話，那就要每天跟鏡子中的自己，說出一些讚美的說話，例如：我是一名帥哥、我是一個好人和我要每天做一件好事等等。」
對於小鴨老師的說話，小鴨們不知道如何回應，只好無奈地繼續聆聽小鴨老師的教導。
小鴨老師說：「各位學生們，現在你們的桌面上都有一塊鏡子，不如你們嘗試向鏡子中的自己說一些鼓勵的說話，看看我剛才所講的說話對不對。」
接著，大部份的小鴨都跟鏡子說話。少部份較為頑皮的小鴨則用鏡子把光線照向小鴨同學們的臉龐上，戲弄他們。
片刻，旁述說：「小鴨們完成鏡子心得的課程後，他們稍作休息後，開始面對下一節課堂的內容。」
二、無視別人無謂的眼光
班主任指揮同學把場景轉換完成後，話劇的演員們繼續演出。
小鴨老師說：「我的學生們，今堂課我會向大家講解一下如何控制自己的情緒。我想先問大家一下，你們有沒有曾經遇過被別人取笑自己外表醜陋？」
有部份小鴨點頭，表示他們曾經遇過被別人取笑自己外表醜陋。
小鴨老師說：「老實說，外表的美麗是很短暫的。就算你現在如何多麼地美麗，你總會有一天邁向衰老，年華不再。所以，我們應該是追求內心的美麗，而不是外表的美麗。故此，當你們下一次被人取笑的時候，你們不妨在心中安慰自己：『哼！你這個取笑我外表的凡夫俗子，我的外表好不好與你何干？』。」
面對老師教授這種旁若無人的想法，小鴨們被逗笑了。
旁述說：「上完第二堂課後，小鴨們就開始吃午飯。午飯過後，他們就開始學習心理研究工作坊的最後一個課堂。」
班主任指示建華坐在鋼琴上，準備隨時彈奏話劇的結尾曲。
三、風趣幽默是重點
小鴨老師說：「各位學生們，在最後這一堂課中，我會講解一下能夠受別人歡迎的要點。」
小鴨們全神貫注地留意小鴨老師接下來的發言。
小鴨老師說：「如果你們想要成為受別人歡迎的小鴨，除了心地善良之外，你們要有風趣幽默的特質。風趣幽默的性格需要長時間培養的，所以你們要留意身邊的新聞和閱讀多一些書籍，增進自己的知識之後，你們才可以成為受到別人認同的風趣幽默的鴨子。」
小鴨們點頭認同小鴨老師的說法。
小鴨老師說：「今天的心理研究工作坊已經完畢。由於你們都有耐心參與工作坊的課程內容，所以我宣佈你們已經通過人格課程的培訓，你們可以成功從小鴨學校中畢業。」
聽到成功畢業的消息後，小鴨們顯得相當興奮。
旁述說：「小鴨們成功從小鴨學校畢業後，他們就帶著學校裹所學到的知識，成為一隻有用的鴨子之外，也成為一隻能夠帶給別人歡樂的鴨子。」
來到話劇的結局，建華收到班主任的眼神後，開始彈奏陳百強的<<快樂的醜小鴨>>歌曲。建華彈奏音樂之後，班主任分配話劇的所有工作人員，一起去到舞台上面跳舞和唱歌，作為話劇的終結。
建華一邊彈奏歌曲，一邊跟同學們一起唱著歌詞：「醜小鴨…快樂醜小鴨，但我偏偏喜歡你，其實最靚也一塊皮，如論個性你好過人地……」
話劇結束後，全校學生和老師們滿意話劇的內容，他們也滿意<<快樂的醜小鴨>>這首歌曲。因此，建華這個班級的畢業典禮活動算是得到圓滿的結束。
