CH4.2 準備畢業典禮舞台劇

文章得到優異獎後，建華獲得一些熱愛文學創作的人士賞析。因此，建華增加一班文學人士的擁護者。從此之後，建華為了安撫他的不同類別的支持者，他偶然會模仿古人吟誦詩句和文章，偶然會彈琴給聽眾帶來快樂。

至於凱靜方面，凱靜間中都會思考自己喜歡建華的音樂才華多一點，還是建華的文學才華多一點。想到小六畢業後，自己無法近距離欣賞建華的風采，凱靜感到有些可惜。因此，凱靜盡量都會在課餘的時候，找建華一起玩耍，渴望與建華留下一些童年回憶。

時間過得很快，建華考完鋼琴樂理考試第三級之後，他面臨即將畢業。他們這些小六的學生在畢業前，要開始準備畢業典禮的活動。建華的學校規定每個小六的班級都要各自準備一個活動分享給全校的學生和老師們欣賞。由於建華的才能深入民心，故此同學們都推薦建華創作一部音樂舞台劇，作為他們這一個班級的畢業典禮活動。

建華身負重任後，他就開始構思舞台劇的內容和音樂安排。數天後，他把創作好的劇本交給班主任審批。看過劇本後，班主任滿意劇本內容，並且親自指揮自己班級的學生開始演練舞台劇。

白駒過隙，時間來到畢業典禮的當天。司儀宣佈建華的班級正式演出的時候，建華的班主任開始安排演員們出場。