CH.１　當老鷹遇見魚

－－社團活動有的人選的不是興趣，只是圖個輕鬆。
　　
　　生物研究社，活動教室本身就是生物教室，指導老師也是學校唯一生物老師姚映華，玲瓏有致的身材、烏黑大捲髮與亮麗的外表完全看不出來已經有一個五歲大的女兒，是快四十歲的人了。
　　
　　雖然宇文鷹本來打算加入動漫社，但參觀之後發現，動漫社的活動大概只有看漫畫、分享心得、模仿畫，所以百般考慮後還是選了生物社，聽說可以養養兔子之類的好像挺療癒啊？
　　
　　不過，基本活動就是大家輪流帶自己家養的寵物來分享，排班照顧養在生物教室的一隻大白兔子，觀察透明箱裡的毛蟲育成。
　　
　　剛開始時有社員吐槽：「小學生嗎？」
　　
　　老師帶笑回答：「當然沒這麼簡單，變成蝴蝶後我教你們把牠做成標本。」
　　
　　「老師好殘忍！」
　　
　　照顧兔子是熱門活動了吧？一把鑰匙在社員中輪來輪去，只是聽到老師抱怨：「農業大學真好，能有雞舍兔舍之類的養在外面。」
　　
　　學生難免吐槽：「因為我們只是普通高中啊老師。」
　　
　　寬敞的生物教室裡，中間是六張供學生分組使用的白色實驗桌，教室兩側是鎖著不少福馬林標本與藥劑的大鐵櫃，養兔子的鐵籠就被放在教室後方，一到有人使用教室時就不難發現好多學生圍著兔子又摸又抱的。
　　
　　正是因為生物研究社是如此平和溫馨，所以當宇文鷹升上高二時，有指導老師開了模型社，他也沒有遞交換社申請。
　　
　　儘管他喜歡製作模型勝過照顧小動物，但他早已習慣這裡的氛圍、這裡的人，就算發覺無法跳出舒適圈的自己顯得很沒用，但身旁的人也告訴他：「就算勉強自己又能得到什麼好結果呢？」
　　
　　對，就算勉強自己又能得到什麼好結果呢？
　　
　　默默的隨波逐流才是他的本性，只需要做自己辦得到的事便行，不誇誇而談、不許諾超出自己能力的事、能對自己負責，這樣就已經是個出色的大人了吧？
　　
　　作為一個人，這樣已經合格了吧？
　　
　　但是到了三年級，平靜的小池裡，有了那麼一點漣漪。
　　
　　新入社的高一新生裡，有一個相當醒目的存在。相當罕見的金髮碧眼白皮膚，俊美的容顏卻較一般男性更顯精緻，偏瘦的身板搭上一副銀框眼鏡看著相當有學者的氣質。初見時，他給人的印象便是沈默寡言、淡漠內斂，讓不少對他好奇、想向他搭話的人紛紛打了退堂鼓。
　　
　　明明該是熱絡的互相認識時間，但只有那名外國學生沈默地坐在最遠的位置滑手機，一副隔絕於世的樣子，讓人不禁懷疑，他是不會說華語還是不屑認識黃種人？
　　
　　一直到姚老師出現，點了所有人的名，其他人才知曉了他的名字－－姓於，單名熙。華人的姓名又再度引起一陣小騷動，讓社員們對他更是好奇了。
　　
　　難道其實是土生土長的外國人嗎？
　　
　　在老師出現時他就很識相的收起手機，也許並不是那麼不受管教的人物吧？宇文鷹默默觀察猜想著。
　　
　　平常老師總會要他們寫生物觀察筆記，如果是這位學弟，能寫的東西肯定比那些小動物跟單細胞要多上更多吧？
　　
　　宇文鷹掩嘴竊竊一笑。