不良學生
本章節 2145 字
更新於: 2019-11-25
塞爾琳的注意力都放在我身上，過了好一陣子才發顯冷峻男的存在，便命令他們到外面等候，等門確實關上，她露出陰冷的笑容說:「你們這是自投羅網，說說看想怎麼死吧?」
「妳如果真想對我們不利也不會叫他們出去，我賭妳想要隱瞞什麼，或是現在傷害我會造成不可挽回的局面。不如這樣吧! 妳就照蓮所說，假意將我招入學府，有什麼不會要我命的事情我也可以幫忙，如何?」
「不要說得很懂我似的。我同意你的做法，但必須幫我隱藏咒文的存在，如果你答應，學府的任何資源都可以開放給你使用。」
「好，我答應妳。」本以為咒文是菲爾勒斯所有，但從塞爾琳的要求看來，似乎又不是這麼一回事。條件交換完畢，塞爾琳又將外面的冷峻男等人招回，因看上他有施展符文的潛力，詢問是否有意願加入王城學府，對方自然沒有猶豫的答應，於是塞爾琳找了幾名教師帶我們參觀校園，並給了我們校園地圖。
在參觀校園途中才得知，三座尖塔分別代表三所學府，分別是王城、祈願與聖靈，起初只是為了分散人數，卻逐漸有了競爭關係，也因三所學府院長各有所長，導致當今教導內容皆不相同。如王城學府便是專攻戰鬥技巧，無論是魔法、戰技都列入課綱；祈願學府則以治癒魔法為根基；聖靈學府則是吸收非人類為主，以激發血脈潛能為首要目標。三所學府的格局都一樣，以尖塔為中心扇形擴張，劃分出教學區、商業區以及宿舍；而三座尖塔中央則是王宮，是菲爾勒斯的王族所在，也是整個王國最森嚴之處，只要有陌生人隨意靠近便格殺勿論。
幾名教師原本要將我們分成兩匹人，把年紀較輕的漢斯等人帶走，但漢斯害怕五個青年又欺負他，打死都不願意離開，只得讓他繼續跟著我們。也是在這個時候我意識到，塞爾琳說出「保密咒文」這事時，漢斯這小子似乎就在旁邊，看來真的不能讓他離開我們，必須先讓他閉上嘴才行。老師們安排了行程表，讓我們跟著進度學習、上課，若不是在他們的視線下，我才不想踏進所謂的教室，會讓我想起天北城，那些回不去的日子。
「今天要講的是魔法與符文的差異。」這是一堂理論課，不是很想上，可是後面有好幾雙眼睛盯著…，「我們所見到的一切都稱為現象，是法界變動所呈現。不要看我們存在於現象界，實際上與法界有著緊密的連結，魔法就是最簡單的例子，魔力影響法界中元素產生各式各樣的變化，便是我們所熟知的魔法。」
聽到這裡我有點意見了，我舉手發問道:「我對老師提到的現象界與法界有所疑問，若法界真代表著法理，而法理產生現象，那憑什麼能夠以被造物左右創造者。會不會根本不存在所謂法界，元素之所以產生魔法、符文之所以產生各種圖案，都只是魔力在肉眼不能見之處，與某物產生反應導致。例如符文使與能夠動用符文之力者之區別，在於前者無須消耗魔力，能夠直接與符文契合誕生力量；如果說符文之力存在法界中，那能夠與符文契合者不就存在於法界嗎?
如老師所說:『人存在於現象界，同時與法界緊密連結。』這句話與我剛才的論點結合，便最好的證明了沒有所謂的法界與現象界的區別，只有看不看的見而已。」
老師抓了抓頭，「這位同學觀點頗特殊，但目前普遍認知是:『法則建構了法界，而法界之呈現部分誕生現象界；其餘看不見者則為法理。』這是魔法學界所公認之事實。各位同學聽好了，能夠有自己的想法與認知非常好，有助於自身魔法實力的進展，但魔法終究是一條條道理、規則，過度的幻想會走火入魔的。」這位老師講得頭頭是道，然而都只是照本宣科，並沒有回答到「被造物左右造物者」這件事。好想翹課喔!
老師看我沒有話要說了，便繼續他的課程，「我們回到今天的主題，魔力影響法界中元素形成魔法；符文則是具備法力的文字，要催發它有兩種辦法，一種是透過明白其意，以魔力誘導發動，另一種則是從符文的本質發動，能辦到這件事的人被稱為符文使，……。」說了一大堆，結果不就是我剛剛說過的話嗎? 真受不了。
下一堂課是基礎戰鬥課程，教你如何使用武器及魔法作攻防，然而指導者卻破綻百出，說了一大堆無用理論，擺一堆破爛架式，什麼「如何接招」、「如何反擊」，給成年人的技巧宛如小孩打架。指導者見我表情不屑，讓我上去過過招，其實是想讓我難堪，可惜如我所說，能夠教一大堆無用技巧之人，肯定不會有什麼實力，隨便一個巴掌就將他抽飛數十尺，這麼弱連「基礎戰鬥」都不應該教。
一整天下來沒有一堂課是有意義的，還不如讓我去圖書館吸收知識，塞爾琳說好的資源隨我用呢? 怎麼好像被軟禁了? 我了無生氣的一天，卻是漢斯振奮的一天，當他見我抽飛指導者的當下，變得對我異常崇拜，時不時請求我教他，但是我根本不想跟他有太深的牽掛，明知到遲早要離開菲爾勒斯，又怎麼可能在這裡收徒? 然而在漢斯軟磨硬泡下，最終還是答應教他幾招，這真的很令我頭疼，因為在我會的魔法中，能夠稱為招式的只有「火蛇」和「冰刺」，或者還能加上「冰霧」、「火霧」，其它的火拳什麼的根本教不了人，難道教他阿布穆薩的技巧?
最終，我決定不教他所謂的招式，要教就教戰鬥意識，還有我對於魔法的認知。也就是從我決定的那天，我與漢斯開始不停翹課，有時躲在屋頂，有時在圖書館、餐廳、廁所，只要是能躲的地方都可以，因為那幾名塞爾琳指派的教師太過纏人，非得讓我們上那些古怪的課程。反而是彤緋比較令我擔心，自從進到王城學府後，她就變得非常緊繃，像是有什麼危險即將降臨一般。
「妳如果真想對我們不利也不會叫他們出去，我賭妳想要隱瞞什麼，或是現在傷害我會造成不可挽回的局面。不如這樣吧! 妳就照蓮所說，假意將我招入學府，有什麼不會要我命的事情我也可以幫忙，如何?」
「不要說得很懂我似的。我同意你的做法，但必須幫我隱藏咒文的存在，如果你答應，學府的任何資源都可以開放給你使用。」
「好，我答應妳。」本以為咒文是菲爾勒斯所有，但從塞爾琳的要求看來，似乎又不是這麼一回事。條件交換完畢，塞爾琳又將外面的冷峻男等人招回，因看上他有施展符文的潛力，詢問是否有意願加入王城學府，對方自然沒有猶豫的答應，於是塞爾琳找了幾名教師帶我們參觀校園，並給了我們校園地圖。
在參觀校園途中才得知，三座尖塔分別代表三所學府，分別是王城、祈願與聖靈，起初只是為了分散人數，卻逐漸有了競爭關係，也因三所學府院長各有所長，導致當今教導內容皆不相同。如王城學府便是專攻戰鬥技巧，無論是魔法、戰技都列入課綱；祈願學府則以治癒魔法為根基；聖靈學府則是吸收非人類為主，以激發血脈潛能為首要目標。三所學府的格局都一樣，以尖塔為中心扇形擴張，劃分出教學區、商業區以及宿舍；而三座尖塔中央則是王宮，是菲爾勒斯的王族所在，也是整個王國最森嚴之處，只要有陌生人隨意靠近便格殺勿論。
幾名教師原本要將我們分成兩匹人，把年紀較輕的漢斯等人帶走，但漢斯害怕五個青年又欺負他，打死都不願意離開，只得讓他繼續跟著我們。也是在這個時候我意識到，塞爾琳說出「保密咒文」這事時，漢斯這小子似乎就在旁邊，看來真的不能讓他離開我們，必須先讓他閉上嘴才行。老師們安排了行程表，讓我們跟著進度學習、上課，若不是在他們的視線下，我才不想踏進所謂的教室，會讓我想起天北城，那些回不去的日子。
「今天要講的是魔法與符文的差異。」這是一堂理論課，不是很想上，可是後面有好幾雙眼睛盯著…，「我們所見到的一切都稱為現象，是法界變動所呈現。不要看我們存在於現象界，實際上與法界有著緊密的連結，魔法就是最簡單的例子，魔力影響法界中元素產生各式各樣的變化，便是我們所熟知的魔法。」
聽到這裡我有點意見了，我舉手發問道:「我對老師提到的現象界與法界有所疑問，若法界真代表著法理，而法理產生現象，那憑什麼能夠以被造物左右創造者。會不會根本不存在所謂法界，元素之所以產生魔法、符文之所以產生各種圖案，都只是魔力在肉眼不能見之處，與某物產生反應導致。例如符文使與能夠動用符文之力者之區別，在於前者無須消耗魔力，能夠直接與符文契合誕生力量；如果說符文之力存在法界中，那能夠與符文契合者不就存在於法界嗎?
如老師所說:『人存在於現象界，同時與法界緊密連結。』這句話與我剛才的論點結合，便最好的證明了沒有所謂的法界與現象界的區別，只有看不看的見而已。」
老師抓了抓頭，「這位同學觀點頗特殊，但目前普遍認知是:『法則建構了法界，而法界之呈現部分誕生現象界；其餘看不見者則為法理。』這是魔法學界所公認之事實。各位同學聽好了，能夠有自己的想法與認知非常好，有助於自身魔法實力的進展，但魔法終究是一條條道理、規則，過度的幻想會走火入魔的。」這位老師講得頭頭是道，然而都只是照本宣科，並沒有回答到「被造物左右造物者」這件事。好想翹課喔!
老師看我沒有話要說了，便繼續他的課程，「我們回到今天的主題，魔力影響法界中元素形成魔法；符文則是具備法力的文字，要催發它有兩種辦法，一種是透過明白其意，以魔力誘導發動，另一種則是從符文的本質發動，能辦到這件事的人被稱為符文使，……。」說了一大堆，結果不就是我剛剛說過的話嗎? 真受不了。
下一堂課是基礎戰鬥課程，教你如何使用武器及魔法作攻防，然而指導者卻破綻百出，說了一大堆無用理論，擺一堆破爛架式，什麼「如何接招」、「如何反擊」，給成年人的技巧宛如小孩打架。指導者見我表情不屑，讓我上去過過招，其實是想讓我難堪，可惜如我所說，能夠教一大堆無用技巧之人，肯定不會有什麼實力，隨便一個巴掌就將他抽飛數十尺，這麼弱連「基礎戰鬥」都不應該教。
一整天下來沒有一堂課是有意義的，還不如讓我去圖書館吸收知識，塞爾琳說好的資源隨我用呢? 怎麼好像被軟禁了? 我了無生氣的一天，卻是漢斯振奮的一天，當他見我抽飛指導者的當下，變得對我異常崇拜，時不時請求我教他，但是我根本不想跟他有太深的牽掛，明知到遲早要離開菲爾勒斯，又怎麼可能在這裡收徒? 然而在漢斯軟磨硬泡下，最終還是答應教他幾招，這真的很令我頭疼，因為在我會的魔法中，能夠稱為招式的只有「火蛇」和「冰刺」，或者還能加上「冰霧」、「火霧」，其它的火拳什麼的根本教不了人，難道教他阿布穆薩的技巧?
最終，我決定不教他所謂的招式，要教就教戰鬥意識，還有我對於魔法的認知。也就是從我決定的那天，我與漢斯開始不停翹課，有時躲在屋頂，有時在圖書館、餐廳、廁所，只要是能躲的地方都可以，因為那幾名塞爾琳指派的教師太過纏人，非得讓我們上那些古怪的課程。反而是彤緋比較令我擔心，自從進到王城學府後，她就變得非常緊繃，像是有什麼危險即將降臨一般。
