拾參
本章節 2466 字
更新於: 2024-11-29
說到「一個人是由甚麼構成的？」這樣的問題你會先想到甚麼？是物理上的還是心理上的？是會毫不猶豫的回答還是會陷入一番深思呢？
從物裡上來說，人大略是由水、蛋白質、無機質和脂肪所構成，而人身上所含有的化學物質就有氧、氮、氫、碳占據了百分之九十六點二身體，其他又還有鈣、磷、鉀、硫、鈉、鎂、氯等等的其他元素，但這並非是我想著重得觀點，應該說我比較想提及是「心理構成」吧！自己的處事態度或是價值觀、人生觀這類得心理是怎麼構成的？
我想，說到這邊應該就會有人跟我心中有一樣的答案了。
是的。
人，是由人構成的。
由自己身邊其他龐大的人們所構成的，彼此互相影響，彼此互相調合。
大家彼此之間的價值觀互相矛盾，然後調合。
因為身邊的一切一切去影響了自己。
所以，才會有「我」站在這邊。
是說這樣講好像有點把話題扯遠了，不，應該說是把格局放得太大了，我想簡單概略得說一下就是「人會因為她人的影響而改變自己，同樣的自己所做的任何事情也都可能影響她人」，去改變一個人，去改變她心中的構成，有時候自己生活中無心的一句話又或是一些無語的作為都會去影響，改變一個人。
而在這其中，我想，老師或許會是這份改變裏佔有一席之地的角色吧！
說說自己的過去或是經驗，應該會有不少人會提到學生時代的老師吧！就我自己來說就會想到一位非常照顧我的大學教授，像是聊到以前同學或是學校的趣事，老師也都是其中不可或缺的角色，畢竟在學生時代這段構築自己的青春歲月中，每天都會見到的無非就是老師了吧！
但在這樣的說法中，似乎又有些太過在意「老師」這個點了，我想稍為穿插一下說說另外一個方面，那就是「學生」。
一位老師的好壞不會由學生單方面去定義，但我想一位學生卻不盡然是這樣同理能證，反倒是一位老師能夠去評斷一位學生的好壞，但這個論點應該會被不少人反駁吧！不過我想應該不會有老師認為自己的學生是壞學生吧？畢竟都是自己所教導的學生，反過來說也頂多只能去「評斷」，而真正改變自己的並非他人，而是學生自己本人。老師多少也只是影響學生，讓學生向上努力吧。
這樣的說詞我並沒有辦法去說清它的是非與否，畢竟我沒有當過老師，只能從我自己的學生生涯中做出一些感想而已。
所以在白小姐為了「好老師」和「壞老師」之間做定義，而煩惱自己是否能好好勝任教育工作的同時，我想她應該也有注意到我在這邊所說得這個論點了。
基本上，能夠在學生心中留下快樂回憶，亦或是好的人生影響，我想這就是一位好老師了吧！不論是教學方式或是實質上的成績提升，這些都是名為老師的人們為學生所做的，而師生之間所締造的美麗回憶，我想也會變成彼此之間的尊敬吧。而像是白小姐這樣的學生，就我的想法中也算是一位好學生了吧！當然這樣的問題就讓長曾我不老師去評斷吧！
看著今天下午帶著學生來的白小姐，她應該是能夠被稱為一位好老師吧！
至少願意謹記導師教誨的她，也算是一位好學生了。
「黃名子，午安，介紹一下這位是我社團課的學生天道守晴蓮。」
「店長你好。」白小姐身邊一位嬌小的女生說到，哎呀！我好像很久沒有這樣的客人了。
「兩位今天要坐哪裡呢？」我說，一邊把手上的杯子清洗乾淨。
「今天就做老位子好了！嗯？白實沒有過來嗎？」白小姐說，看來今天少了一位的理由她並不知道呢？
「沒有喔！她似乎要去和某人見面呢！」我遞給白小姐菜單，一邊說著，雖然我並沒有收到保密的要求，不過也沒也要跟白小姐說的義務吧！說不定是這樣了解我的說話個性，她才沒有多跟我要求別說吧！
「啊，我一杯熱可可就好了。」天道守同學說，她已經把菜單看完了嗎？
「那我就一杯斯里蘭卡紅茶就好，不用糖跟奶精！」
「好的，請稍等我一下囉！」
準備兩位的飲料同時，我聽見了她們之間的交談。
「所以下學期就要麻煩你擔任社長囉！加油！」
「啊……可是我不是很習慣這類的事情唉…」
「你要嘗試看看嗎？有甚麼問題我會在協助你。」
「嗯……好吧！不過我升學的推薦函就麻煩老師囉！」
「這就要看你的表現了！」
「唉………………！」
真是不錯的關係，以前的時代我甚至不會有想這樣跟老師玩笑話的機會呢！還是說只是從前比較保守？
而她又會在學生心中留下甚麼樣的矛盾，進而去調合，然後改變呢？我很期待。
雖然說由我來做這段故事的尾聲或許不會是最合適的，不過畢竟是由我開始的，所以應該還是可以被各位接受吧？
說說白田白玫瑰這個人。
她很純潔，很純白。
但這份純白並非代表空白，她仍用有屬於她的回憶和她的回想。
她的人生之中再怎麼樣的潔白，都是由她生命中的某些人影響她的。
這些影響中一定有矛盾。
相左的意見、對比的價值觀、不同的用詞、不認同的思維、無法接受的習慣、怎麼樣都無法喜歡的人。
這些在她的白色之中一點一點的調合。
得到了現在的白田白玫瑰。
或許相較她，被這些東西調合之後應該要變成一片漆黑，會比較符合現實得比喻吧！
跟那位全黑的人對比，她就是全白。
猶如前面所提到的色光和色料一樣，一體兩面互相對比的存在。
但是在白色心中也存在著矛盾。
我想這些問題絕非是壞事，他們一定也更加去調合了白田白玫瑰這個人。
不過有些事情我還是偷偷得向她隱瞞了一下。
絕非是重要之事！至少對我來說。
「請再多給我兩盤草莓蛋糕吧！」白小姐踏著輕盈的腳步走向吧檯。
「好的！」在我回答的同時，白小姐彷彿像是想起了甚麼很重要的事情一樣露出驚訝的表情，這應該是真的突然想到甚麼事情要說吧？
「對了！黃名子！」這句話出口，感覺一切如我所料。
「如果跟黑田還有聯絡就好好跟我說，別偷偷把我的事情告訴他啦！他有甚麼想知道的就叫他直接來跟我說叫好了。」白小姐說著，伸出了手接過我幫她再多準備的兩塊蛋糕。
唉呀！
我該說出真話嗎？
雖然我沒有被要求不能說，但也沒義務要特別跟白小姐講，所以這個時候還是保護一下當事人吧？
畢竟她現在不在店裡，我也不能先問問她的意見，而白小姐似乎也先誤會是我了，顧慮一下黑田好歹也算是店裡的前員工，還有另一位熟客，我想我乾脆就先順水推舟一下吧，反正應該也不影響我的立場，終究沒有損失，之後再像那兩位討一下這份人情吧！
「抱歉！不過，黑田也是關心你嘛！」
我記得
一臉苦笑的我是這樣回答的。
《黑崎白實的單色事務所》
第三章¬¬│〈學生與老師〉
全文完
從物裡上來說，人大略是由水、蛋白質、無機質和脂肪所構成，而人身上所含有的化學物質就有氧、氮、氫、碳占據了百分之九十六點二身體，其他又還有鈣、磷、鉀、硫、鈉、鎂、氯等等的其他元素，但這並非是我想著重得觀點，應該說我比較想提及是「心理構成」吧！自己的處事態度或是價值觀、人生觀這類得心理是怎麼構成的？
我想，說到這邊應該就會有人跟我心中有一樣的答案了。
是的。
人，是由人構成的。
由自己身邊其他龐大的人們所構成的，彼此互相影響，彼此互相調合。
大家彼此之間的價值觀互相矛盾，然後調合。
因為身邊的一切一切去影響了自己。
所以，才會有「我」站在這邊。
是說這樣講好像有點把話題扯遠了，不，應該說是把格局放得太大了，我想簡單概略得說一下就是「人會因為她人的影響而改變自己，同樣的自己所做的任何事情也都可能影響她人」，去改變一個人，去改變她心中的構成，有時候自己生活中無心的一句話又或是一些無語的作為都會去影響，改變一個人。
而在這其中，我想，老師或許會是這份改變裏佔有一席之地的角色吧！
說說自己的過去或是經驗，應該會有不少人會提到學生時代的老師吧！就我自己來說就會想到一位非常照顧我的大學教授，像是聊到以前同學或是學校的趣事，老師也都是其中不可或缺的角色，畢竟在學生時代這段構築自己的青春歲月中，每天都會見到的無非就是老師了吧！
但在這樣的說法中，似乎又有些太過在意「老師」這個點了，我想稍為穿插一下說說另外一個方面，那就是「學生」。
一位老師的好壞不會由學生單方面去定義，但我想一位學生卻不盡然是這樣同理能證，反倒是一位老師能夠去評斷一位學生的好壞，但這個論點應該會被不少人反駁吧！不過我想應該不會有老師認為自己的學生是壞學生吧？畢竟都是自己所教導的學生，反過來說也頂多只能去「評斷」，而真正改變自己的並非他人，而是學生自己本人。老師多少也只是影響學生，讓學生向上努力吧。
這樣的說詞我並沒有辦法去說清它的是非與否，畢竟我沒有當過老師，只能從我自己的學生生涯中做出一些感想而已。
所以在白小姐為了「好老師」和「壞老師」之間做定義，而煩惱自己是否能好好勝任教育工作的同時，我想她應該也有注意到我在這邊所說得這個論點了。
基本上，能夠在學生心中留下快樂回憶，亦或是好的人生影響，我想這就是一位好老師了吧！不論是教學方式或是實質上的成績提升，這些都是名為老師的人們為學生所做的，而師生之間所締造的美麗回憶，我想也會變成彼此之間的尊敬吧。而像是白小姐這樣的學生，就我的想法中也算是一位好學生了吧！當然這樣的問題就讓長曾我不老師去評斷吧！
看著今天下午帶著學生來的白小姐，她應該是能夠被稱為一位好老師吧！
至少願意謹記導師教誨的她，也算是一位好學生了。
「黃名子，午安，介紹一下這位是我社團課的學生天道守晴蓮。」
「店長你好。」白小姐身邊一位嬌小的女生說到，哎呀！我好像很久沒有這樣的客人了。
「兩位今天要坐哪裡呢？」我說，一邊把手上的杯子清洗乾淨。
「今天就做老位子好了！嗯？白實沒有過來嗎？」白小姐說，看來今天少了一位的理由她並不知道呢？
「沒有喔！她似乎要去和某人見面呢！」我遞給白小姐菜單，一邊說著，雖然我並沒有收到保密的要求，不過也沒也要跟白小姐說的義務吧！說不定是這樣了解我的說話個性，她才沒有多跟我要求別說吧！
「啊，我一杯熱可可就好了。」天道守同學說，她已經把菜單看完了嗎？
「那我就一杯斯里蘭卡紅茶就好，不用糖跟奶精！」
「好的，請稍等我一下囉！」
準備兩位的飲料同時，我聽見了她們之間的交談。
「所以下學期就要麻煩你擔任社長囉！加油！」
「啊……可是我不是很習慣這類的事情唉…」
「你要嘗試看看嗎？有甚麼問題我會在協助你。」
「嗯……好吧！不過我升學的推薦函就麻煩老師囉！」
「這就要看你的表現了！」
「唉………………！」
真是不錯的關係，以前的時代我甚至不會有想這樣跟老師玩笑話的機會呢！還是說只是從前比較保守？
而她又會在學生心中留下甚麼樣的矛盾，進而去調合，然後改變呢？我很期待。
雖然說由我來做這段故事的尾聲或許不會是最合適的，不過畢竟是由我開始的，所以應該還是可以被各位接受吧？
說說白田白玫瑰這個人。
她很純潔，很純白。
但這份純白並非代表空白，她仍用有屬於她的回憶和她的回想。
她的人生之中再怎麼樣的潔白，都是由她生命中的某些人影響她的。
這些影響中一定有矛盾。
相左的意見、對比的價值觀、不同的用詞、不認同的思維、無法接受的習慣、怎麼樣都無法喜歡的人。
這些在她的白色之中一點一點的調合。
得到了現在的白田白玫瑰。
或許相較她，被這些東西調合之後應該要變成一片漆黑，會比較符合現實得比喻吧！
跟那位全黑的人對比，她就是全白。
猶如前面所提到的色光和色料一樣，一體兩面互相對比的存在。
但是在白色心中也存在著矛盾。
我想這些問題絕非是壞事，他們一定也更加去調合了白田白玫瑰這個人。
不過有些事情我還是偷偷得向她隱瞞了一下。
絕非是重要之事！至少對我來說。
「請再多給我兩盤草莓蛋糕吧！」白小姐踏著輕盈的腳步走向吧檯。
「好的！」在我回答的同時，白小姐彷彿像是想起了甚麼很重要的事情一樣露出驚訝的表情，這應該是真的突然想到甚麼事情要說吧？
「對了！黃名子！」這句話出口，感覺一切如我所料。
「如果跟黑田還有聯絡就好好跟我說，別偷偷把我的事情告訴他啦！他有甚麼想知道的就叫他直接來跟我說叫好了。」白小姐說著，伸出了手接過我幫她再多準備的兩塊蛋糕。
唉呀！
我該說出真話嗎？
雖然我沒有被要求不能說，但也沒義務要特別跟白小姐講，所以這個時候還是保護一下當事人吧？
畢竟她現在不在店裡，我也不能先問問她的意見，而白小姐似乎也先誤會是我了，顧慮一下黑田好歹也算是店裡的前員工，還有另一位熟客，我想我乾脆就先順水推舟一下吧，反正應該也不影響我的立場，終究沒有損失，之後再像那兩位討一下這份人情吧！
「抱歉！不過，黑田也是關心你嘛！」
我記得
一臉苦笑的我是這樣回答的。
《黑崎白實的單色事務所》
第三章¬¬│〈學生與老師〉
全文完
