第一章:輪迴假說-8.整理筆記

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更新於: 2023-01-11
  「班長、班長,妳沒事吧?」

  「啊、嗯。」聽到撫川同學略帶擔憂的聲音,我這才回過神來,愣了幾秒才發覺自己該做些反應:「沒事,只是有些走神而已。」

  而話才剛說出口,我又想了起來。

  我深深吸了一口氣,然後緩緩地吐出,然後再一次深呼吸,藉由這個動作讓情緒逐漸平復下來。

  好,我可以的、我沒問題的!在內心自我激勵之後,我環顧教室,花子同學與權兵衛同學正在交談,而克洛蒂兒同學與其他同學正在聊天,這一切都跟我記憶中的一模一樣。

  那麼,接下來的發展,想必也會相差無幾,只要我不要輕舉妄動,一切就不會有任何改變。

  所以,我再一次經歷了整起事件。

  由於之前事情發生的時候,我的注意力都放在權兵衛同學身上,因此並不知道花子同學究竟做了什麼,只知道權兵衛同學故意激怒武裝份子導致被拳打腳踢,而在權兵衛反擊壓制武裝份子時,不知何時出現在一旁的花子同學就對著武裝份子的腦袋開了一槍。

  這樣看來,花子同學應該是比權兵衛同學更早行動,但具體的狀況是如何,還是要親眼確認才會知道。雖然我不知道自己能做到什麼地步,但至少在力所能及的部份先努力看看,首先就從掌握事件中的每個環節開始吧!

  在克洛蒂兒同學與曙同學被帶離教室之後,班上的同學和之前一樣趕到教室後方,而權兵衛同學就在我的身側,正用手背擦拭著嘴角的血跡。

  花子同學呢?

  我連忙環顧四周,最後才在教室的一隅發現蜷著、瑟瑟發抖的花子同學,跟班上的其他女同學沒有什麼差別,然而就當權兵衛同學舉起手,藉口要去廁所激怒武裝份子。

  看守我們這些人質的武裝份子一共有兩名,一個在這些學生週遭來回巡邏,另一個則是距離比較遠,站在靠近教室的門口。當巡邏的武裝份子痛毆權兵衛同學的時候,另一名武裝份子被這邊的動靜所吸引,也朝著這邊靠了過來。

  原本還發著抖的花子同學,這時卻無聲無息地站了起來,並從另一名武裝份子的視線死角悄然接近,而在對方毫無察覺的狀況下,花子同學從他的身後緩緩地伸出手固定住他的腦袋。

  我不由得屏住呼吸。

  下一瞬間,花子同學纖細的雙手毫無憐憫地直接扭斷武裝份子的脖子

  「唔咿!」我差點就發出了尖叫,但隨即用手摀住嘴,將聲音壓在喉嚨裡。但比起目睹武裝份子被殺,自己曾經遭遇相同的死法才是令我真正恐懼的事,死亡的恐怖再一次鮮明地在我體內復甦,讓我渾身顫抖,眼淚也奪眶而出。

  然後直到花子同學開槍殺了另一個武裝份子,與權兵衛同學離開教室之後,我的情緒才逐漸平穩下來。

  「班、班長,現在到底發生了什、什麼事?」哭得梨花帶雨的撫川同學就像受到驚嚇的小鹿般不停地顫抖著,此時正向我尋求幫助。我安慰了她幾句,並且以『外面可能還有其他的武裝份子,大家還是不要輕舉妄動的好。』這樣的說法,讓她轉達給班上的其他同學。

  而大家似乎也被花子同學跟權兵衛同學殺死武裝份子的行為給嚇得不知所措,倒也沒有人提出異議。但只有我知道,如果什麼都不做的話,最後將會迎來白光閃耀的結局。

  我撐著仍有些顫抖的身體,回到我的座位上坐下,從抽屜拿出筆記本跟筆,打算將目前所知的整理一下。

  首先是開始,每次我都是在上課之前回想起來,然後如果沒有任何動作的話,將會在上課鐘響不久後,武裝份子便會挾持人質,逼迫克洛蒂兒同學與曙同學跟他們走,爾後花子同學與權兵衛便會展開行動,殺死看守人質的武裝份子。

  我在紙上寫下──路線A:上課前→挾持事件→花子同學及權兵衛同學行動→?→白光閃耀,這應該就是最初的流程,我沒有採取任何行動的狀況下會發生的事情。

  而如果我在上課前就逃離教室。像是我第二回、咦?應該是第三回才對,有殘留既視感的那次算起來是第二回,我逃跑那次是第三回。那麼應該是這樣,我抬起筆在紙上寫下了另一條路線。

  路線B:上課前→逃離教室→?→花子同學及權兵衛同學出現在廁所→?→白光閃耀。

  至於第四回,我想想那應該是我沒有採取任何行動,任由事件再一次重演,所以是路線A。

  不行,這樣太亂了。

  我把筆記本翻到另一頁空白的頁面重新書寫,不能單用記錄每一回的概況,我應該要把節點也列出來才對。

  路線A是第1、2、4以及這次的第8回。

  路線B是第3回跟第7回。

  路線C是第5回。

  路線D是第6回。

  大概是這樣子吧!總算把經歷過的幾回整理好了,我一邊咬著筆蓋,一邊看著這簡單的流程陷入思考。

  等一下!其實路線D根本不能列入考量,精神崩潰的我連教室的門都沒能走出去,半點參考的價值都沒有。我原本想把路線D劃掉,但是一想起那可怕的經歷,我最終還是沒動手,就當作是給自己的一個警惕。

  我並不堅強,既不像克洛蒂兒同學那般勇敢,也不像花子同學及權兵衛同學那樣無懼,所以才更加需要小心謹慎收集情報、整理資料,進而思考可行的對策,這才是我該做的事。

  也是目前我唯一能做到的事。

  忽略掉路線D,我以手指在路線A跟路線B之上游移,雖然乍看之下有差,但仔細思考就會發現那僅僅只是以『我的角度』來看,就算是在我提早逃出教室的路線B,挾持事件應該也是有發生。

  最好的證據就是,在第三回我從廁所出來撞見花子同學跟權兵衛同學時,在對話中,權兵衛同學曾經說過一句『她是怎麼知道我們剛剛宰了那兩隻雜魚的?』的話,這說明挾持事件不但有發生,後續花子同學與權兵衛同學同樣殺死了武裝份子。

  而可以互相印證的是,在路線A花子同學與權兵衛同學離開教室之後,八成就是前往了廁所。這樣看來,路線A與路線B幾乎沒有差別,不管我在不在教室,該發生的還是會發生。

  而路線C似乎就不是這麼一回事了,儘管不清楚在路線C挾持事件是否同樣有發生──雖然我覺得可能還是有──但至少花子同學與權兵衛同學並沒有殺死武裝份子,因為在挾持事件發生地當下他們倆並不在教室裡。

  雖然只是推測,但路線C與路線AB至少在這就有著明顯的分歧。

  所以,目前已知的路線大概可歸列成兩條,但這兩條路線都還有不清楚的部分。比方說,路線AB中,花子同學與權兵衛同學離開廁所之後,到底去了哪裡?做了什麼?為什麼每次都會以白光閃耀作結?

  路線C中,為什麼當我要告訴克洛蒂兒同學即將發生挾持事件時我就昏倒了?花子同學與權兵衛同學對此似乎有所推測,但是剛從昏迷清醒過來的我沒能聽清楚。

  還有就是,在路線C中權兵衛同學說過的這句『如果班長說的是真的,那麼接下來我打算做的事情,下一次的班長想必也會知道得一清二楚,那不就是再適合也不過的鐵證了嗎?那我就能夠相信妳了。』,倘若我早一步說出他要扭斷我的脖子這件事,那麼接下來的發展是不是就會不一樣?

  「結果謎團越來越多啊?根本搞不懂!」覺得腦袋越來越混亂的我,忍不住出聲抱怨。不過多虧像這樣整理了一下,多少算是理清現狀,至少不會不知道該從何下手。

  但是,最大的謎團卻一點線索都沒有。

  「為什麼會一再重複呢?」

  不管是哪條路線也好,每次都是從上課前開始,而且就算結束也會重來一次。到目前為止,我已經經歷到了第八次,還是不知道是什麼原因所造成的。如果只是一次兩次,那還可以說是巧合或意外,但整整八次,一定是有什麼我所不知道的規律存在。

  首先我能想到的,就是預知!

  預知到可能會發生的未來,但我隨即就否認了,畢竟這些都太過真實了,就連死亡的恐怖至今都還殘留在我的身體裡。

  但如果這不只是預知,而是我真的經歷過這一切,又將記憶『回傳』到一切都還沒發生之時,就像是一場永無止境的輪迴,不斷的循環反覆。

  就像卡在故事的第一章便再也進行不下去。

  「還是搞不懂啊。」

  我闔上筆記,停止了無意義的發想,畢竟在缺少線索的現在,要推測這些實在是沒有太大的意義,還是只能一步步地剛剛所列出的疑問,靠著一次次的嘗試,收集更多的情報。

  我有預感,這或許是一次漫長的持久戰,但我也只能硬著頭皮上了!


  然後,白光閃耀!