「慟哭女妖」.1973-5
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更新於: 2021-10-14
在80年代、美國聯邦政府通過校園反霸凌法案後，便約束各州政府針對校園霸凌案作出積極措施。
不過將楓丘小學的通報案件數量、與同州的都會區學校對比後，就可以瞭解。就算當年黛娜所遭遇的霸凌情形被提出，校方隱匿事件的可能性依然很高。因為楓丘小學在一開始的前五年，都是沒有霸凌案件的。
接下來各位可以從這張偶然間被記錄下來的照片中，一窺就讀聖塔克西斯（Santa Taxis）中學時期的慟哭女妖。
照片中是進行七年級新生入學體檢時，被拍下的黛娜身影。我們可以發現，她明顯變得削瘦、神情也變得黯淡。七年級的一整年，黛娜的學生資料上都沒有任何明顯的記錄。我們無法確認這是因為沒有事情發生，或者當時負擔的老師們沒有留下記錄。
根據超常局事後的調查，當年負責黛娜的七年級導師，名字叫做娜塔莉．韓福瑞（Nathalie Humphrey）。
她在擔任七年級導師半年後請了長病假，並且於病假期間再申請調校。因為當年她本人拒絕受訪，並且於「慟哭女妖」事件發生五年後去世，所以我們一直無法取得她的供詞。那段時間黛娜．麥考依究竟發生了什麼，或者是否有任何狀況被刻意隱瞞，都已經隨之石沉大海。
我們再度掌握到她的相關資訊，要一直到八年級上學期的11月23日。
這一天後來在官方的研究報告中被稱作「起源日」，因為她是黛娜．麥考依脫離常人軌道、步向毀滅與黑暗的轉折點。
亦是她那獨特的天賦，如同沉睡的巨獸般、快速覺醒的第一天。
1972年11月23日，當天是個晴朗且出太陽的日子。黛娜．麥考依與八年C班的其他二十五位學生正在操場上進行體育課。
根據之後校方的會議記錄，於該節任教的是學校的專任體育教師喬爾．瑞許（Joel Rush），他已經在該校任教十年以上。
瑞許老師於會議中聲稱，自己在清點上課必須使用的器材時，發現數目不符合上課所需。他於是吩咐一位學生帶領班級進行暖身操，自己則離開到距離上課地點約280公尺外的器材室。這個拿取缺少用具的過程，約花費5分鐘。
然而根據事後非官方的調查記錄指出，瑞許老師並非是第一次在課堂中離開學生。
黛娜．麥考依的事情發生前，他就曾經被匿名投訴於課堂中擅離職守、上課時間卻出現在辦公室或教師研究室和同事聊天。相關的匿名投訴紀錄，於學區的官方紀錄中共出現了四次，但是每次都因為證據不足，而沒有後續的深入調查。
不過值得一提的是，您能從這篇剪報中，看到喬爾．瑞許受學校推薦、獲選為奧勒岡州年度優良教師。
並於1964年5月9日於州政府教育廳接受頒獎，報上的新聞稿描述他「是個恪守職責、永遠將學生權益與教育責任，放在第一位的優秀教育者」。
慟哭女妖事件後，大部分相關的教職員並不願意接受訪問和調查。
當時的國會法案中，並沒有規範法治機關在必要時的強制調查權。
這導致事件關係人若非有明確參與事實，得以拒絕配合調查、保持沉默。也使得與超常事件有關的重要資料，隨時間而消失、無法再追蹤下去。
彼時奧勒岡州政府也並未在法律上，定義出公民權益的例外狀況。為了避免未來超常事件造成的大規模災害，後續美國中央政府通過一連串繁瑣的行政程序，才終於在國會法案中加入例外狀況的條例。因此才有了後續衍生的強制徵召調查法案。
在此特別和您說明，「強制徵召調查法」與2001年，由時任總統的喬治．沃克．布希（George Walker Bush）簽署頒布的「愛國者法案」不同。「愛國者法案」主要為因應恐怖攻擊事件，而擴大了部分司法機關的職權。
但是「強制徵召調查法」則是劃分出在某些情況下，美國特定層級以上的司法機關，得授權部分人員在證據尚未足以證明因果關係前，以類似戰時動員的「徵召」名義，讓一般公民「配合調查」。實際上，超常局身為隸屬聯合國、非屬美國政府體系的外部單位，「愛國者法案」反而限縮了我們介入的可能。以至於超常局在各國的調查，都非常依賴類似的特殊條款。
另外，為了自2013年起，因「稜鏡計畫」爆發的一系列、長達10年的公民權利爭議，本館備有相關的說明資料。您可以在導覽完畢後，於本館主要介面，選取「世界超常事件處理組織歷史」中的「公民權利與強制調查」章節，觀看一系列的說明與影片。
不過將楓丘小學的通報案件數量、與同州的都會區學校對比後，就可以瞭解。就算當年黛娜所遭遇的霸凌情形被提出，校方隱匿事件的可能性依然很高。因為楓丘小學在一開始的前五年，都是沒有霸凌案件的。
接下來各位可以從這張偶然間被記錄下來的照片中，一窺就讀聖塔克西斯（Santa Taxis）中學時期的慟哭女妖。
照片中是進行七年級新生入學體檢時，被拍下的黛娜身影。我們可以發現，她明顯變得削瘦、神情也變得黯淡。七年級的一整年，黛娜的學生資料上都沒有任何明顯的記錄。我們無法確認這是因為沒有事情發生，或者當時負擔的老師們沒有留下記錄。
根據超常局事後的調查，當年負責黛娜的七年級導師，名字叫做娜塔莉．韓福瑞（Nathalie Humphrey）。
她在擔任七年級導師半年後請了長病假，並且於病假期間再申請調校。因為當年她本人拒絕受訪，並且於「慟哭女妖」事件發生五年後去世，所以我們一直無法取得她的供詞。那段時間黛娜．麥考依究竟發生了什麼，或者是否有任何狀況被刻意隱瞞，都已經隨之石沉大海。
我們再度掌握到她的相關資訊，要一直到八年級上學期的11月23日。
這一天後來在官方的研究報告中被稱作「起源日」，因為她是黛娜．麥考依脫離常人軌道、步向毀滅與黑暗的轉折點。
亦是她那獨特的天賦，如同沉睡的巨獸般、快速覺醒的第一天。
1972年11月23日，當天是個晴朗且出太陽的日子。黛娜．麥考依與八年C班的其他二十五位學生正在操場上進行體育課。
根據之後校方的會議記錄，於該節任教的是學校的專任體育教師喬爾．瑞許（Joel Rush），他已經在該校任教十年以上。
瑞許老師於會議中聲稱，自己在清點上課必須使用的器材時，發現數目不符合上課所需。他於是吩咐一位學生帶領班級進行暖身操，自己則離開到距離上課地點約280公尺外的器材室。這個拿取缺少用具的過程，約花費5分鐘。
然而根據事後非官方的調查記錄指出，瑞許老師並非是第一次在課堂中離開學生。
黛娜．麥考依的事情發生前，他就曾經被匿名投訴於課堂中擅離職守、上課時間卻出現在辦公室或教師研究室和同事聊天。相關的匿名投訴紀錄，於學區的官方紀錄中共出現了四次，但是每次都因為證據不足，而沒有後續的深入調查。
不過值得一提的是，您能從這篇剪報中，看到喬爾．瑞許受學校推薦、獲選為奧勒岡州年度優良教師。
並於1964年5月9日於州政府教育廳接受頒獎，報上的新聞稿描述他「是個恪守職責、永遠將學生權益與教育責任，放在第一位的優秀教育者」。
慟哭女妖事件後，大部分相關的教職員並不願意接受訪問和調查。
當時的國會法案中，並沒有規範法治機關在必要時的強制調查權。
這導致事件關係人若非有明確參與事實，得以拒絕配合調查、保持沉默。也使得與超常事件有關的重要資料，隨時間而消失、無法再追蹤下去。
彼時奧勒岡州政府也並未在法律上，定義出公民權益的例外狀況。為了避免未來超常事件造成的大規模災害，後續美國中央政府通過一連串繁瑣的行政程序，才終於在國會法案中加入例外狀況的條例。因此才有了後續衍生的強制徵召調查法案。
在此特別和您說明，「強制徵召調查法」與2001年，由時任總統的喬治．沃克．布希（George Walker Bush）簽署頒布的「愛國者法案」不同。「愛國者法案」主要為因應恐怖攻擊事件，而擴大了部分司法機關的職權。
但是「強制徵召調查法」則是劃分出在某些情況下，美國特定層級以上的司法機關，得授權部分人員在證據尚未足以證明因果關係前，以類似戰時動員的「徵召」名義，讓一般公民「配合調查」。實際上，超常局身為隸屬聯合國、非屬美國政府體系的外部單位，「愛國者法案」反而限縮了我們介入的可能。以至於超常局在各國的調查，都非常依賴類似的特殊條款。
另外，為了自2013年起，因「稜鏡計畫」爆發的一系列、長達10年的公民權利爭議，本館備有相關的說明資料。您可以在導覽完畢後，於本館主要介面，選取「世界超常事件處理組織歷史」中的「公民權利與強制調查」章節，觀看一系列的說明與影片。
