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霸凌者的告別式
完本
10.2萬字 字數 94 推薦 17 收藏
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雙胞胎妹妹世瓔自殺了,穿著她最喜歡的水手制服

家人自殺的衝擊、告別式上的惡作劇還有校方的冷嘲熱諷,讓羅世傑決定找出妹妹自殺的真相,踏上屬於自己的「贖罪」

妹妹所留下來的訊息,最終導向了一次次的霸凌事件,還有暴力背後隱藏的孤獨靈魂……
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47 評論
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八十七號男友
2024-03-18
李勤英
2024-03-21
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璃璃
2022-10-20
一口氣讀完了,眼睛覺得酸酸的
李勤英
2022-10-31
感謝你把他看完了~~
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海燕
2022-09-08
王以茜是個膽小的女孩,非常害怕欺負她的同學,不敢做出絲毫反抗,但竟然不怕老師。而且在班上沒有一個朋友,大家都嘲笑她,蔑視她,這個女孩人際關係到此地步,自身有很嚴重的問題
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海燕
2022-09-07
看到第七章了,王以茜是個膽小的女孩,被人欺負幾個月了竟然不知道欺負她的人是誰。沒有選擇待在教室里查出來是誰,而是一下課了就簡單地逃離教室,上課了才敢回來。本書出現的母親似乎也沒有幾個好人,小鹿的母親打她,王以茜的母親也打她。如果父母都是這樣子,無論學校有沒有霸凌,孩子都是悲劇了
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海燕
2022-09-05
第六章看完了,還是喜歡作者的文筆,字裡行間透露著悲傷。有一點不能理解高中生的行為,不能理解世瓔。既然受到迫害的小鹿都可以選擇轉學來逃避迫害,那麼只是因為幫助同學的世瓔繼續遭到了小安的迫害,為什麼不選擇跟小鹿一樣的選擇呢?轉學、或者輟學,都比自殺要強,年輕人太脆弱了
李勤英
2022-09-05
看了你的留言,我感覺到很心痛
1.她們是不同的人,自然有不同作法
2.遇到類似的事情,每個人的人生際遇都不同,並不會因為是大人就一定可以順利解決,以此斷言年輕人太脆弱,對努力活著的孩子不太公平吧?
希望您看到故事的結尾時,能夠理解選擇結束自己生命的人,並不是因為脆弱,若還是無法理解,便說明我的書寫還不夠足以說服,我也會在往後的作品中,繼續傳達在生命中奮鬥的人們內心的痛苦和掙扎
海燕
2022-09-06
你的文章生者對逝者的懷念,寫的很好,很讓人動容,感染到了讀者。前面幾章我確實還沒看到世瓔的掙扎,等看到結局,或許就理解了。很巧,我的文章里就有一個跳樓的女孩,但那是我從新聞事件里改編的。我就完全不能理解那個女孩,寫不出她內心的痛苦掙扎,很羨慕你有這麼好的文筆,能寫出這麼逼真細膩的人物心理描寫。我雖然還沒有因為世瓔跳樓而心痛,但已經因為主人公對妹妹的思念而心痛了,因為我也有逝去的親人,會被你的文字感染
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海燕
2022-09-03
第六章,作者描寫了一個主人公夢見妹妹的夢境。夢境雖然光怪陸離,卻又充滿了主人公希望挽回妹妹生命的渴望、以及心痛
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海燕
2022-08-31
看完了第五章,作者在描述人悲傷的情緒方面超級厲害,這應該是我看過的描述人悲傷情緒的白話文中最好的了。《古文觀止》有很多悲文,都寫的非常好,但那是文言文。魯迅的文章也好,但通常是讓人憤怒,而不是悲傷。《紅樓夢》算不上文言文,也是白話文,但那又是另一種風格,是通過寫出了美,再毀掉美,來展現出悲。本篇作品自然還遠沒有達到那種高度,但每個人都有逝去的親人,讀作者的文章,隨著主人公懷念逝去的妹妹,悲傷自責,就彷彿讀者也在追億自己逝去的親人,追億自己逝去的美好記億似的,是一種文字上的享受
李勤英
2022-09-05
感謝你用心的評語~~我自己滿喜歡這章的
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海燕
2022-08-30
看完了第四章,天天在推薦這本書,這一章依然寫的很好。「輔導主任笑容滿面地朝他們走過來。」面對自己自殺學生的家長,這位老師竟然笑容滿面,感覺這位老師很冷血,沒有一點同情心。而校長似乎也不是好人,有誣賴學生之嫌。「一個校外的高中生居然當眾訓斥校長,全部輔導室的老師都吃驚地盯著沙發的方向看。」個人認為一個校長算不得什麼了不起的人物,訓斥他沒什麼好讓人吃驚才對,何況是別校的學生,他根本管不著
李勤英
2022-08-31
謝謝你的推薦~~
主任不是壞人啦哈哈
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海燕
2022-08-28
看完了第三章,作者還是一如既往的寫作風格,從主人公的情緒出發,描述周圍的一切,寫的很好,很吸引讀者。只是作為世瓔的同校生兼好友,既然都聽世瓔說過想自殺,知道她很痛苦,卻沒有詢問過她原因,就簡單的逃走。而且對世瓔在校里的遭遇竟然一無所知,一問三不知,是不是不符合邏輯?不是都是一個學校的學生嗎?怎麼會什麼都不知道呢?學生之間的那點事不該傳的沸沸揚揚的嗎?
李勤英
2022-08-29
你的疑惑或許隨著劇情的揭露,可以獲得答案,在這邊先簡單說明~
小方只是個17歲的高中生,面對第一次聽到又是這種很沉重的事情,她的不知所措甚至是逃走我覺得是情有可原的
既然有勇敢幫助別人的人,一定也會有害怕而逃離的人,但我想對他們來說,這或許不是簡單的逃走,而只是不知道怎麼處理而已,因為父母沒有教、學校也可能沒有教,在心智尚未成熟的年紀也無法自己判斷

至於身為別班的人不知道這件事,我想這就是霸凌可怕的地方吧
受害者是否能夠開口求助?旁觀者是否會重視這件事,鼓起勇氣揭發?
加害者在以戲謔口吻和別人訴說時,得知這件事的人是否把它當一回事?
我的故事或許有描寫不足的地方,但我認為是符合邏輯的
海燕
2022-08-29
呵呵,我是個老頭,現在的年輕人,現在的學生,我是搞不懂了。我跟他們有代溝,不能理解他們的行為,見諒!但在我們那個年代,學校里有霸凌,但很少。如果出了人命,不論是他殺還是自殺,學生之間早就傳的沸沸揚揚了。因為學生心性單純,藏不住事
李勤英
2022-08-31
原來如此~
再請繼續看下去吧
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海燕
2022-08-27
看到了第三章,作者很會進行心理描寫,文章的一字一行、環境的描寫、家庭發生的小事,都是圍繞主人公的心情在做描寫,讀者讀了后,很容易陷進主人公的那種心境里去
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