CH2.4 影片內容分析

時間來到第二天的午飯時間，建華吃完午飯後，他在學校飯堂休息。片刻，他看到子恆向他走近。

子恆在建華的身邊坐下後，說：「建華，今年的第一個社團活動，你的心情有沒有很緊張？」

建華說：「我確實有一些緊張，因為我要面對比我少五歲的小朋友們。」

子恆說：「昨天我已經選擇好要跟大家分享的影片。今天回家後，我會把影片內容進行分析，明天我會進行影片剪輯，然後後天會如期跟大家分享影片。」

建華說：「請問子恆老師準備了甚麼影片給我們觀看？」

子恆說：「我暫時就不透露了，你們到時候就會知道我準備了甚麼影片。我希望剛剛收到的新生看到我分享的影片後，他們會對電影研究學會有興趣，並且他們可以長久地成為我們學會的一份子。」

建華說：「子恆老師，你說得沒錯。畢竟我和凱靜這些小六學生離去後，又沒有人承接電影研究學會的話，學會就會倒閉了。」

子恆跟建華聊天一會兒後，建華回到班房上課，而子恆就回到班房教書。上完數堂課，子恆結束今天的課堂，並且他馬上回家準備影片分享的籌備事情。

決定選擇<<鼓手>>這部影片後，子恆開始分析這部影片的劇情。

這部影片的總時間大約為一小時三十分鐘。雖然劇情有愛情成分，但是大部份內容都是適合小朋友觀看，而且愛情內容佔整體內容的比例十分少。故此，子恆不擔心影片對學生們造成不良影響。

這部影片有三首歌曲，分別為<<我要逆風去>>、<<默默向上游>>和<<人生的鼓手>>。這些歌曲的歌詞包含著正面的訊息，能夠勉勵年輕人可以發奮圖強和突破自己的逆境。儘管子恆認為學生們未必對學習擊鼓有興趣，學生們應該可以從鼓手的故事之中，學會堅持不懈的精神。

分析完這部電影，子恆安排明天下課後，回家進行影片剪輯工作。接著，子恆開始處理自己的功課、家務和進食自己的晚餐。半晌，他就進行梳洗，上床睡覺。