第二章04
本章節 1389 字
更新於: 2021-02-26
「教授，請稍等一下！」
一個聲音叫住了正打算離開教室的金髮男子，只見他停住了腳步，約莫三十多歲的臉龐透露著一絲幹練，他推了推鼻樑上教學用的眼鏡，雖然說鏡片上顯示著聲音主人的資料，可每堂課後幾乎都會被叫住的他早已對這名學生印象深刻得不能再深了……
「白何同學，有什麼不懂的地方嗎？」
「是的，剛才課堂上所講的……」
金髮的教授邊聽著白何的提問，邊看著他漆黑的雙眼沉思了起來。白何是他教學生涯裡碰過最奇怪的學生，聽艾瑞拉說過他曾經在前線支援了好一段時間，在哪種什麼傷口都會碰到的戰場上，照理說白何應該已經是名經驗豐富的執照醫師才對，可在他聽完自己的第一堂課後，同樣像現在這樣叫住了自己，但卻淨問了一些基礎中的基礎問題。
問題多到一度還讓自己以為這名學生是來找他麻煩的，當下氣得頭也不回就離開了教室；然而在自己上第二堂課之前，卻也聽到了其他教師一樣被白何追著問問題的消息，而且是每一位教師都被他纏過。
在之後白何一連好幾天的課後提問，都讓教職們了解到了一個誇張到不可思議的事實。這名中途插班進來的戰地醫師，對於科技醫療的基礎知識竟匱乏到令人哭笑不得的地步！
而現在他們教職員休息室裡，每天最熱衷的話題就屬今天白何又問了什麼什麼問題了！可是白何所提出來的疑問，有些真的是簡單到讓他們想往他那顆小腦袋打下去的地步，卻又有一些是連他們都會被問到語塞、從未思考過的詭異問題……
所以只要是剛教完白何所上課堂的教師是笑著走進休息室的話，就知道白何今天問了蠢問題；但如果是皺著眉頭嘴裡喃喃自語的話，就代表白何問了相當艱難的問題，之後在場的全部教授就會跟著想破頭去思考白何提出來的奇怪疑問，有些教師甚至會想到連半夜都睡不著覺，隔天頂著熊貓眼去見學生的程度。
雖然白何的基礎知識是那樣的異常不足，但他自身卻是相當的勤奮好學，經過了幾個禮拜之後，每個人都注意到了白何所提出的問題難度開始提高了。
你問我怎麼注意到的？當然是因為走進職員休息室的教師皺著眉頭的頻率也跟著提高的緣故啊！
「教授，教授？」
「呃！不好意思，你剛剛說什麼？」
不小心走神過頭的金髮教授，對著白何笑了笑，意示他繼續提問，然後在白何沒有看到的地方悄悄打了一個哈欠，並用著手裡的資料試圖掩蓋住自己的疲累。
嗚！昨天白何對教獸人細胞學的利瑪所提出的問題，害得全校超過半數的老師昨晚全都失眠了，可憐的是那個半數當中還包含了自己……
「教授，當獸形獸人碰到K1型的劇毒時，為什麼只要透過五次的轉變就可以清除大部分的毒素；但人形獸人碰到時卻要立即施以RHD3藥劑呢？」
喔喔！獸神恩典啊！白何今天的問題可愛的跟天使一樣，今晚能好好睡一覺了！
金髮的教授不自禁的笑彎了眼角，嘴裡更吐出了呵呵呵的傻笑，他用著愉悅上揚的語調回答了白何的問題。
「因為當獸人是獸形狀態時，體內的扎克巴細胞處於最大的活躍狀態，會先一步阻止K1毒性裡的致命毒素侵入免疫系統裡，進一步的危害其生命。」
白何瞭然的點了點頭，單手抵在下巴上，圓溜溜的雙眼轉動一圈後，又仰著頭對著金髮教授問：「原來是這樣啊！但是既然獸形狀態時體內的札克巴細胞可以抵禦K1型劇毒，為什麼人形狀態內的就不會活化起來防禦毒素呢？」
「嗚！」
他錯了……白何今天的問題依然跟昨天一樣邪惡！
金髮的教授大人為了今夜逝去的舒適睡眠默默地留下了兩條悲淒的海帶淚……
一個聲音叫住了正打算離開教室的金髮男子，只見他停住了腳步，約莫三十多歲的臉龐透露著一絲幹練，他推了推鼻樑上教學用的眼鏡，雖然說鏡片上顯示著聲音主人的資料，可每堂課後幾乎都會被叫住的他早已對這名學生印象深刻得不能再深了……
「白何同學，有什麼不懂的地方嗎？」
「是的，剛才課堂上所講的……」
金髮的教授邊聽著白何的提問，邊看著他漆黑的雙眼沉思了起來。白何是他教學生涯裡碰過最奇怪的學生，聽艾瑞拉說過他曾經在前線支援了好一段時間，在哪種什麼傷口都會碰到的戰場上，照理說白何應該已經是名經驗豐富的執照醫師才對，可在他聽完自己的第一堂課後，同樣像現在這樣叫住了自己，但卻淨問了一些基礎中的基礎問題。
問題多到一度還讓自己以為這名學生是來找他麻煩的，當下氣得頭也不回就離開了教室；然而在自己上第二堂課之前，卻也聽到了其他教師一樣被白何追著問問題的消息，而且是每一位教師都被他纏過。
在之後白何一連好幾天的課後提問，都讓教職們了解到了一個誇張到不可思議的事實。這名中途插班進來的戰地醫師，對於科技醫療的基礎知識竟匱乏到令人哭笑不得的地步！
而現在他們教職員休息室裡，每天最熱衷的話題就屬今天白何又問了什麼什麼問題了！可是白何所提出來的疑問，有些真的是簡單到讓他們想往他那顆小腦袋打下去的地步，卻又有一些是連他們都會被問到語塞、從未思考過的詭異問題……
所以只要是剛教完白何所上課堂的教師是笑著走進休息室的話，就知道白何今天問了蠢問題；但如果是皺著眉頭嘴裡喃喃自語的話，就代表白何問了相當艱難的問題，之後在場的全部教授就會跟著想破頭去思考白何提出來的奇怪疑問，有些教師甚至會想到連半夜都睡不著覺，隔天頂著熊貓眼去見學生的程度。
雖然白何的基礎知識是那樣的異常不足，但他自身卻是相當的勤奮好學，經過了幾個禮拜之後，每個人都注意到了白何所提出的問題難度開始提高了。
你問我怎麼注意到的？當然是因為走進職員休息室的教師皺著眉頭的頻率也跟著提高的緣故啊！
「教授，教授？」
「呃！不好意思，你剛剛說什麼？」
不小心走神過頭的金髮教授，對著白何笑了笑，意示他繼續提問，然後在白何沒有看到的地方悄悄打了一個哈欠，並用著手裡的資料試圖掩蓋住自己的疲累。
嗚！昨天白何對教獸人細胞學的利瑪所提出的問題，害得全校超過半數的老師昨晚全都失眠了，可憐的是那個半數當中還包含了自己……
「教授，當獸形獸人碰到K1型的劇毒時，為什麼只要透過五次的轉變就可以清除大部分的毒素；但人形獸人碰到時卻要立即施以RHD3藥劑呢？」
喔喔！獸神恩典啊！白何今天的問題可愛的跟天使一樣，今晚能好好睡一覺了！
金髮的教授不自禁的笑彎了眼角，嘴裡更吐出了呵呵呵的傻笑，他用著愉悅上揚的語調回答了白何的問題。
「因為當獸人是獸形狀態時，體內的扎克巴細胞處於最大的活躍狀態，會先一步阻止K1毒性裡的致命毒素侵入免疫系統裡，進一步的危害其生命。」
白何瞭然的點了點頭，單手抵在下巴上，圓溜溜的雙眼轉動一圈後，又仰著頭對著金髮教授問：「原來是這樣啊！但是既然獸形狀態時體內的札克巴細胞可以抵禦K1型劇毒，為什麼人形狀態內的就不會活化起來防禦毒素呢？」
「嗚！」
他錯了……白何今天的問題依然跟昨天一樣邪惡！
金髮的教授大人為了今夜逝去的舒適睡眠默默地留下了兩條悲淒的海帶淚……
