第五則 相似的思考模式，不一樣的韻味

　　「妳媽媽……寫的？」

　　蘇靜點點頭，並看著紙條上的文字說道：「這是我媽媽的字跡絕對沒錯。」

　　音音覺得很奇怪，不是這張紙條突然出現的緣故，而是為甚麼過去的「蘇靜媽媽」會知道「任音音」？

　　「這很奇怪？即使這張紙條過了２０年、３０年，她又是怎麼會知道當時年幼或還未出生的音音老師？」眼鏡男依舊擺著一副嚴肅的表情問道。

　　音音用右手的兩隻手指頭搓了搓垂在右耳旁的絲帶思考著。那是她的頭飾，也是……她媽媽的遺物，每次遇到瓶頸之時，便會搓了一搓絲帶，或是在家裡看著絲帶思考著。

　　「我當時還沒出生或是還在年幼期，蘇靜的媽媽卻認識我……如果說這本筆記是導致我昨天的事情的主因，那還得真的要查一下。可是……現在的情況是我的事情被揭發了，而這張紙條好像是刻意出現的。不過……推理這種甚麼的，不太擅長呢……」她想來想去，搓的頻率也越來越多下，好像想不到就一直想到為止，不過好在蘇靜卻阻止了音音：「音音老師，別想了，我們先梳理一下，現在的情況是筆記本出現後，當天放學音音老師突然睡在被反鎖的家政教室，而今天是消息突然被爆出來，而這張紙條卻也意外地飄到音音老師的腳底下，而這張紙條正是我媽媽寫的，但因為筆跡老舊的關係，我們現為推斷的結果也只能是我媽媽在過去寫了一張紙條給了現在的音音老師。」

　　「但她為甚麼要寫給現在的音音老師呢？」炫富男看著蘇靜問道，這時雙胞胎哥哥想了一想，便說：「我們……是不是未看過紙條的後面。」

　　弟弟拿走了音音手上的紙條，往後看了一下—「１９８９／１１／１」

　　是音音還未出生的十年前，音音看著蘇靜問道：「妳媽媽幾歲？」

　　「４４，等等……也就是說，這張紙條是在我媽媽１０歲的時候寫的？」

　　「有可能，但是……妳媽媽在十歲的時候會有這樣的字跡嗎？」弟弟疑惑的看著紙條，並問著蘇靜。
　　這麼工整，類似鋼筆寫出來的字體，根本不是一位十歲小孩寫出來的，那寫這張紙條的人到底是誰？

　　音音開始了思考：「如果用文文那個方法推理……好吧，也只能試試看了。首先，十歲小孩子根本不會有這種字跡，除非她刻意有練過；再者，要是她真的知道２０年、３０年後會出現我—『任音音』這一號人物，措辭應該不是直接寫我的名字，而是後面會加上『姐姐』或是『阿姨』這類的稱謂；三者，如果上兩點的假設成立，那第三點的假設會不會是這個紙條根本就不是蘇靜媽媽本人寫的。」

　　於是，她又看了一下紙條……。

　　「各位同學……我提出一個大膽的假設……那就是—這張紙條，是不是蘇靜的親戚寫的？好比說她的爺爺奶奶之類的……」

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說好的停更呢！！！

好啦！下一篇發完就真的要停更了～

這裡依舊獻上人設吧！這次的人設是主角之一的蘇靜

蘇靜
生日：2007/3/14
身高：167公分
體重：（秘密）
髮色：紫黑色　瞳孔：紫羅蘭紫

私立SH附高2-D(舞蹈班)學生，也是學校校花。溫和待人的形象深植人心，不過小時候卻是個非常孤僻的人，沒人敢靠近她，甚至會對她惡言相向。之前撿到一本筆記本，並且有書寫過，但相關記憶卻在把筆記本丟掉後全部遺失。

對於小動作的觀察細微，甚至是他人的習慣動作也能被她一眼識破。溫和，但遇到自己喜歡的事物或是想要好奇的想求解答時，會很積極。

本熊認為這次的謎團應該在於她和音音的記憶啦!但寫不到最後本熊也不知道!!!!


1/7段考前最後更文，之後就在1/17號之後再見吧!