在我與組裝模型相遇之前

我叫伊曉園，名字所故使我經常在沒見面的情況下被誤認為女孩子，也老是成為同學開玩笑的話題。

其實這對我的生活其實沒有多少影響，
真正讓我困擾的是如今升上高二的我仍是渾渾噩噩的過日子。

即便在打工的地方聽取其他工讀生的想法
也找不到想做的事。

許多人為了夢想選擇某個科系就讀並以它作為就業的志向。
而我連一個讓我產生興致的方向都沒有。

相較於現在的高中生活，
國中時我過得更加充實。

對音樂頗有興趣的我加入國樂社，
受布袋戲角色影響選擇二胡這個樂器，
雖然是初學，但勤奮練習的我
我成為擦弦組唯一新生代表學校參賽的人。

國二時我已是擦弦組組長，當時我產生將音樂做為志向的念頭。

待在國樂社的日子使我非常充實也無比開心。
儘管基礎練習滿是枯燥乏味，艱辛難熬，
但我堅持住了。

然而隔年社團卻發生一件事故，
因此社團開始分崩離析，
大家逐漸不來社團，
最後導致廢社。

曾經單純喜歡音樂而玩樂器，
如今玩樂器的動力卻是同伴。

一同經歷挫折與成長，
一同為比賽努力，
與大家同甘共苦的體驗才是讓我堅持下去
並為此感到快樂的最大原因。

如今沒有同伴在身邊，
獨自一人拉著二胡的我
感受到的滿是回憶和寂寞。

漸漸地獨自一人拉二胡使我越來越痛苦，
高一不到一個學期我就把二胡收藏於皮套
任它在房間一隅靜靜躺著。

失去練習二胡的日常的我開始去打工，除了消磨時間並增加零用錢外，我也試著透過職場摸索未來的目標。

如今我已是高二生，不但沒找到未來志向
就連可以樂在其中的興趣都沒找到。

今天的我仍是重複早上應付學校考試放學後去打工的機械化日常。