制住調皮學生的方法

在霍格華茲，總有那麼幾個學生自認為聰明、反骨、天不怕地不怕。可惜他們忘了——

莉亞‧艾文教授才是「當年的傳奇學生」，現在更是「嘴砲無敵、手段兇狠」的魔藥學教授。

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某天下午的魔藥課，來自葛來分多與史萊哲林混合班的一堂課上，三年級的傑克森偷偷在魔藥裡加入了幾滴自製的「搞笑水」，企圖讓朋友笑到在教室地板打滾。當他得意洋洋地往鍋裡加料時——

「你以為我沒看到你剛才那滴從袖子裡掉出來的東西嗎？」

莉亞教授的聲音冷不防地在他背後響起，語氣平靜卻讓人背脊一涼。

「我、我只是……想看會不會有趣一點……」傑克森心虛地退了一步。

莉亞慢慢從講桌後走來，臉上浮現一抹「我看穿你了」的微笑：「那麼，既然你這麼想看效果，我們就一起來看。」

她一揮魔杖，把整鍋魔藥送到教室正中央的石台上，然後敲了三下：「全班觀摩傑克森·福斯特同學的『創意』煉藥術。」

接著，她故意「不小心」讓鍋裡的氣體擴散到半徑三尺內。

三秒鐘後，傑克森笑得趴在地上、打滾、狂喊：「青蛙在唱歌——紫色章魚飛起來啦——哈哈哈哈哈！」

莉亞看著他翻滾的樣子，對其他人說：「這就是錯誤魔藥的結果。請記住：玩魔藥的下場不是中暑，而是變成笑話。」

接著轉身，「來，下一組繼續，你們有十五分鐘時間完成真正的情緒感應劑。」

傑克森直到課後還在笑，最後被送去了醫療翼觀察兩小時。

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某次有學生不斷抱怨：「教授，我不想學這個，煉魔藥好無聊，又難聞……」

莉亞走過去，神情溫和卻意味深長：「那你可以轉行去餵龍。但請記得，魔藥救得了命，也能取命——所以當你下次頭痛、骨折、或需要解毒時，記得大聲說：『幸好莉亞教授有教我這些。』」

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還有一次，衛斯理雙胞胎偷偷留了一瓶「變聲魔藥」給學弟喝，結果學弟一整天講話像青蛙。

莉亞發現後把雙胞胎叫去辦公室，語氣比她平常上課還要輕鬆：「我承認這配方改得不錯，有創意。」

雙胞胎互看一眼，正準備開心時，莉亞接著說：

「所以這週你們要幫我清點魔藥倉庫裡所有發霉的材料，順便把地下二層的鍋具擦亮，我們來聊聊『創意』的界線。」

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莉亞面對學生頑皮不是懲罰，而是「教育性懲戒」，她不會直接罵人，更喜歡用行動教會學生一件事：

在魔藥課堂上，玩火者必燒手，耍嘴皮者會輸得漂亮。

而畫像裡的某位前任院長（幽幽地）笑著說：「她根本是結合了四個學院的風格——聰明、勇敢、公平、狡詐。」