（17）

（竹嶺國中二年二班教室）
「我們這節學涯規劃課程要幫各位探索未來升學的方向，老師現在把學習單發下去，等會老師會再講解…」佘莓對二年二班的學生說道。
「我看看，特質、優勢、劣勢、興趣…」二年二班的學生拿到學習單之後都對上面的內容很好奇。
「特質就是你與眾不同的地方，優勢就是你最擅長做的事，劣勢就是你較不擅長做的事，興趣就是你喜歡做的事，這個分析不管對升學或是探索職涯都很有幫助…舉例來說，你們覺得心慈有什麼特質、或優勢？」
「她還能有什麼特質，一出生就泄殖腔異常唄…」班上的某位男同學說道，班上的女同學憋著沒笑，凌心慈在台下覺得很尷尬。
「你們別笑，其實男同學說的對，這就是心慈的特別之處，得到泄殖腔異常的人可能5000個當中都找不到一個，但是這個特質能帶來什麼優勢呢？男同學你有什麼想法嗎？」
「優勢就是大便跟尿尿可以同時解決，節省時間，也不怕尿道被糞便感染因為這問題應該老早就解決了等等的…」男同學又說。
「回答得不錯，那男同學覺得心慈未來升學可以考慮什麼方向？」
「問倒我了，或許還要考慮凌心慈的興趣？」
「沒錯，那你知道心慈有什麼興趣嗎？」
「當程璇的舔狗。」男同學說道。
「是，請繼續說你覺得她可以如何升學。」佘莓說道。
「她可以利用泄殖腔異常這個特質賣慘，爭取考高中加分混個高中就學資格，再拿舔程璇的舔功去巴結大學面試主考官，勉強進個後段大學就讀。」男同學說道。
「你已經了解學習單的做法了，老師覺得你很棒，孩子。」佘莓說道。
「老師，我做完了，我也想讓大家知道我的學涯規劃…」名為余天愛的女同學說道。
「你不用對大家發表的，天愛，老師沒有規定…」還沒等佘莓說完，余天愛已站上講台。
「我的特質就是我是神的孩子，優勢就是我很有自信，我的自信讓神很喜歡我，我最自信的就是我沒有劣勢，神總是給我一切最好的東西，像是外表、人際、個性，我的興趣就是勸沒自信的人有自信，雖然他們不像我擁有順遂的人生，但即使是有被人傷害的過往，他們也不應該沒有自信，他們的不自信使神傷心，這很不應該…」然後，余天愛把學習單交出去，就回位子了。
「好…我們謝謝天愛的分享…」佘莓說。

（下課後）
「欸你剛剛說的凌心慈的學涯規劃好好笑。」班上的女同學說。
「蛤？好笑嗎？我是認真的欸…」男同學滿臉疑惑地說。
「你是認真的？那更好笑了。」女同學說。
凌心慈在旁邊聽到感到很難過，她忘記之前在廁所被揍的經歷，又跑去跟佘莓哭訴。
「心慈，你這是不是太敏感了啊，老師都有點不能認同了…」佘莓說。
一旁去辦公室辦公的女同學聽到凌心慈去告狀，去跟說凌心慈壞話的女同學說。

（廁所）
「很會告狀嘛！欠打是不是？」
「你以為佘老師是你的靠山是不是？」
「佘老師就是一個濫好人，她只是看你有先天性的疾病同情你而已！你還真當自己是寶貝嗎？」
「天生沒屁眼好可憐喔！」
凌心慈又在廁所被揍了。