九 沈船寶藏展 上
本章節 1825 字
更新於: 2023-02-11
「啊，米娜妳來了，妳還好嗎?」
晚宴過後的第二天早上，大家正圍著餐桌享用早餐。
「妳看起來氣色好多了。」
米娜笑瞇瞇地說：「我很好，吃了藥，好好休息一晚之後，過敏的疹子已經差不多都消了。」
「那時候看到妳臉上和手上的腫塊，嚇了我一大跳呢！」
「幸好現在都好了！」
「謝謝大家的關心，可能是吃了生貝肉過敏，我不適合吃太多生海鮮，」米娜解釋，「因為我的蕁麻疹很久沒發作了，昨晚的料理又太可口，一時之間我也忘記自己需要多注意。」
米娜轉向蘇苓，說道：「蘇苓，我要特別謝謝妳昨晚照顧我！幫我準備冰毛巾冰敷，一直遞水遞毛巾，再三確認我完全沒事了才離開。」
「哎呀，這是小事啦，」蘇苓看起來有些不好意思的樣子，「我們在外面工作採訪時都會互相幫助的，別放在心上，妳沒事就好。」
「這不是小事呢！」米娜認真地說，「現在我已經完全好了，可以繼續今天的行程。蘇苓，我覺得妳說的也有些道理，我們是可以多體驗渡假村安排的活動，藉著這個難得的機會認識這裡。」
「不知道接下來還有什麼特別的活動？」
「我們要去參觀『沈船寶藏展』。」
米娜轉頭問慕教授，「慕教授，您是研究塔瑪加的專家，您可以幫我們介紹一些塔瑪加文化的特色嗎？」
彷彿就像是按下了一個秘密的開關，一聽到這個話題，慕教授的雙眼發亮了起來。
「所謂的塔瑪加文化，指的是距今一千九百年到七百年前在潘諾斯群島所發展出來的島嶼文化，」慕教授的臉上顯得格外容光煥發，「在我看來，塔瑪加文化最精彩的特色，就是這裡的各個島嶼都發展出各自獨特的藝術風格，但是同時間，又可以看到它們彼此之間的複雜影響，這些交織的變化與特色，形成這個區域藝術表現上的豐富面貌！」
慕教授指著餐桌上的一只編織藤籃，「你們看，這個籐籃上有海浪紋的編織花紋，諾可島人一向擅長藤編工藝品，捕魚傳統型塑諾可島文化，不管在古代或是現代的諾可島工藝品上，經常可以見到海浪紋或是魚紋。」
「我們都知道，洛伊島以農耕為主，所以他們的木雕和建築上可以見到穀物和植物的花紋，而茂凱島的陶器與織布，時常出現重複的幾何圖形，卡梅哈島則是最常使用鳥類作為圖騰的島嶼……」
慕教授滔滔不絕地講著，方艾梨覺得自己好像瞬間回到了教室裡，變成正在聽課的學生……
「因為小島間的往來，後期的一些塔瑪加工藝品圖騰不再有嚴格的地域區分，例如卡梅哈島的鳥類圖案也可以在周邊島嶼上看到，潘島則是很早就發展興盛的對外貿易，潘島祭典陶瓶的造型和風格，也受到其他一些島嶼的影響……」
「慕教授，這次沈船上發現的古文物，對於塔瑪加文化的研究會帶來什麼樣的影響？」
周逸寒問了一個專業的問題。
慕教授表情嚴肅地回答道：「這一批沈船古文物，可以為相關研究帶來深遠的影響！大家都知道，潘諾斯群島工藝品的精巧程度，已經展現出此區域手工藝藝術悠久與豐碩的傳統。但是要建立起全面而完整的塔瑪加藝術風格的發展變化歷程，不能只倚靠區域性的常態特色，或是依賴短時期的發展模型。」
慕教授看起來像是已經忘記周遭的世界，她渾然忘我、口若懸河地說著……
「我們需要更詳細地審查不同年代作品的藝術主題概念，還有它們的技法分類，甚至在許多時候，還有必要跨越地域性的分類標準來重新審視！」
「當然，更不應該忽略的是，在這當中關於主題表現偏好，還有裝飾藝術技巧的擴散和交互影響。最重要的是，要在這些風格發展歷程的理論建立過程中，全面檢視這些象徵符號背後的抽象意義與文化含義，還有分析在此符碼架構中的社會影響作用與群體效應，這樣，才能建立起一套具有確切意涵，並可以推衍到不同體系的符號系統……」
聽到這裡，一連串複雜難解的抽象詞彙，讓方艾梨的思緒，如一顆飄盪的氣球般，悄悄地朝向天邊飛去了。
她忍不住觀察起周圍的這群聽眾。
蘇苓似乎已經走神了，雖然她仍然用力睜大雙眼，目光直視慕教授。米娜研究起桌上的鮮花桌飾。小白單耳帶著藍芽耳機，顯然只有軀殼跟眾人待在一起，心神早已沉醉在他自己的天地裡。江拓海則是非常專心地在享用他的早餐，好像這輩子沒吃過這麼好吃的東西一樣。
只有周逸寒神情專注地聽講，是教室裡的好學生。
「教授，所以這樣看來，對於現階段的塔瑪加藝術研究，我們可以下一個這樣的結論嗎？」
他竟然還想要繼續問慕教授問題！方艾梨心想，這就好像是每當眾人都滿心渴望離開教室，但偏偏總是會有某個好學生，不停發問，讓老師欲罷不能、捨不得下課……
「慕教授，我們現在可以去展場看這次的展覽品嗎？」
「好啊！」慕教授點點頭。
除了周逸寒，眾人露出如釋重負的表情。
方艾梨帶著好奇心，走進位於主屋另一端的沈船寶藏展會場。
晚宴過後的第二天早上，大家正圍著餐桌享用早餐。
「妳看起來氣色好多了。」
米娜笑瞇瞇地說：「我很好，吃了藥，好好休息一晚之後，過敏的疹子已經差不多都消了。」
「那時候看到妳臉上和手上的腫塊，嚇了我一大跳呢！」
「幸好現在都好了！」
「謝謝大家的關心，可能是吃了生貝肉過敏，我不適合吃太多生海鮮，」米娜解釋，「因為我的蕁麻疹很久沒發作了，昨晚的料理又太可口，一時之間我也忘記自己需要多注意。」
米娜轉向蘇苓，說道：「蘇苓，我要特別謝謝妳昨晚照顧我！幫我準備冰毛巾冰敷，一直遞水遞毛巾，再三確認我完全沒事了才離開。」
「哎呀，這是小事啦，」蘇苓看起來有些不好意思的樣子，「我們在外面工作採訪時都會互相幫助的，別放在心上，妳沒事就好。」
「這不是小事呢！」米娜認真地說，「現在我已經完全好了，可以繼續今天的行程。蘇苓，我覺得妳說的也有些道理，我們是可以多體驗渡假村安排的活動，藉著這個難得的機會認識這裡。」
「不知道接下來還有什麼特別的活動？」
「我們要去參觀『沈船寶藏展』。」
米娜轉頭問慕教授，「慕教授，您是研究塔瑪加的專家，您可以幫我們介紹一些塔瑪加文化的特色嗎？」
彷彿就像是按下了一個秘密的開關，一聽到這個話題，慕教授的雙眼發亮了起來。
「所謂的塔瑪加文化，指的是距今一千九百年到七百年前在潘諾斯群島所發展出來的島嶼文化，」慕教授的臉上顯得格外容光煥發，「在我看來，塔瑪加文化最精彩的特色，就是這裡的各個島嶼都發展出各自獨特的藝術風格，但是同時間，又可以看到它們彼此之間的複雜影響，這些交織的變化與特色，形成這個區域藝術表現上的豐富面貌！」
慕教授指著餐桌上的一只編織藤籃，「你們看，這個籐籃上有海浪紋的編織花紋，諾可島人一向擅長藤編工藝品，捕魚傳統型塑諾可島文化，不管在古代或是現代的諾可島工藝品上，經常可以見到海浪紋或是魚紋。」
「我們都知道，洛伊島以農耕為主，所以他們的木雕和建築上可以見到穀物和植物的花紋，而茂凱島的陶器與織布，時常出現重複的幾何圖形，卡梅哈島則是最常使用鳥類作為圖騰的島嶼……」
慕教授滔滔不絕地講著，方艾梨覺得自己好像瞬間回到了教室裡，變成正在聽課的學生……
「因為小島間的往來，後期的一些塔瑪加工藝品圖騰不再有嚴格的地域區分，例如卡梅哈島的鳥類圖案也可以在周邊島嶼上看到，潘島則是很早就發展興盛的對外貿易，潘島祭典陶瓶的造型和風格，也受到其他一些島嶼的影響……」
「慕教授，這次沈船上發現的古文物，對於塔瑪加文化的研究會帶來什麼樣的影響？」
周逸寒問了一個專業的問題。
慕教授表情嚴肅地回答道：「這一批沈船古文物，可以為相關研究帶來深遠的影響！大家都知道，潘諾斯群島工藝品的精巧程度，已經展現出此區域手工藝藝術悠久與豐碩的傳統。但是要建立起全面而完整的塔瑪加藝術風格的發展變化歷程，不能只倚靠區域性的常態特色，或是依賴短時期的發展模型。」
慕教授看起來像是已經忘記周遭的世界，她渾然忘我、口若懸河地說著……
「我們需要更詳細地審查不同年代作品的藝術主題概念，還有它們的技法分類，甚至在許多時候，還有必要跨越地域性的分類標準來重新審視！」
「當然，更不應該忽略的是，在這當中關於主題表現偏好，還有裝飾藝術技巧的擴散和交互影響。最重要的是，要在這些風格發展歷程的理論建立過程中，全面檢視這些象徵符號背後的抽象意義與文化含義，還有分析在此符碼架構中的社會影響作用與群體效應，這樣，才能建立起一套具有確切意涵，並可以推衍到不同體系的符號系統……」
聽到這裡，一連串複雜難解的抽象詞彙，讓方艾梨的思緒，如一顆飄盪的氣球般，悄悄地朝向天邊飛去了。
她忍不住觀察起周圍的這群聽眾。
蘇苓似乎已經走神了，雖然她仍然用力睜大雙眼，目光直視慕教授。米娜研究起桌上的鮮花桌飾。小白單耳帶著藍芽耳機，顯然只有軀殼跟眾人待在一起，心神早已沉醉在他自己的天地裡。江拓海則是非常專心地在享用他的早餐，好像這輩子沒吃過這麼好吃的東西一樣。
只有周逸寒神情專注地聽講，是教室裡的好學生。
「教授，所以這樣看來，對於現階段的塔瑪加藝術研究，我們可以下一個這樣的結論嗎？」
他竟然還想要繼續問慕教授問題！方艾梨心想，這就好像是每當眾人都滿心渴望離開教室，但偏偏總是會有某個好學生，不停發問，讓老師欲罷不能、捨不得下課……
「慕教授，我們現在可以去展場看這次的展覽品嗎？」
「好啊！」慕教授點點頭。
除了周逸寒，眾人露出如釋重負的表情。
方艾梨帶著好奇心，走進位於主屋另一端的沈船寶藏展會場。
