23｜水之院期末衝刺團(2)
本章節 4359 字
更新於: 2023-02-08
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一橫、一斜、一豎，三條直線在黑板上構成了個立體空間。
「──所謂的映像世界，即是指以單一的世界平行延伸出看似相同、卻又有著某種不同的空間，這樣的空間可能只有一兩個，也可能有上千萬個，詳細數字難以確認，因為它們未必存在與我們能接觸到的地方。」
夏洛安斯在黑板上畫出了兩個平行的平面示意，接著又在旁補了一張圖：一個較大的不規則形狀裡包著數個圓形，並畫了個箭頭連至其中一個平面上。
「我們假設這是兩個不同的位面，而我們所在的位置大致在這裡。」
他在不規則形狀裡、圓形之外的位置畫了一個點，用來象徵獨立於世界之外的他們所在的位置。
「我們身處這個位面之中，另外一個平面則是長的相似的另一個位面。若是想接觸另外一個位面，很可惜，目前做得到的人寥寥可數，某些甚至不在外人眼前碰面。他們不是擁有特別強大的力量，就是擁有特殊的能力。這些人的稀少性和隱蔽性，便是難以確定映像世界數量的原因。」
「再來，每個映像世界雖然看似相同，但卻各有著他們的過去、現在，以及未來。有時候，一點小改變就可以造成極大的差異，像是某個人在某天決定在某個路口轉彎，位於另一個映像世界的他卻決定在那個入口直走，結果轉彎的那一個被上方砸下來的磚頭砸死了。這就是映像世界中發生的事會有所不同的例子。」
「各個世界的映像交錯並列，其中很難定義誰才是最原始的本身。但如果說不同的世界是構成了平面的話，那麼映像世界就是將它們延伸開來、構成了所謂的立體空間。」
他在黑板上畫了幾條橫線，接著替他們補上數量不一的平行線。橫線代表不同的世界，平行線則是對應的映像世界。
接著，他將所有線條以一個大圓圈了起來，並在它的下方畫了一個相似的圖案，包含了橫線以及外頭包著的圓。
「這兩個圓則是不同的位面，但他們所包含的世界擁有的映像世界數並不一定相同。這樣的位面可能也有很多個，數量同樣無法計數。」
隨手將手中粉筆放下，夏洛安斯背靠著黑板，看向台下的學生們，「──大概就是如此，有什麼問題嗎？」
這節課是他的時空原理論述，同時也是所有課堂中平均學生數最少的一班。今年這堂課有幸招收到了八名學生，正好達到開課人數下限。
至於這堂課總是收不到學生的原因，除了課程本身就有一定難度外，授課老師的上課風格也是個大問題。
夏洛安斯的上課步調，說好聽點是隨性，說難聽點就是毫無規則可言。在他的課堂上不用課本，而是必須全部都自己抄筆記，但也因此，夏洛安斯在上課時總是喜歡想到什麼就說什麼，有時候兩堂課的上課內容跳的範圍非常廣，這也會讓整理筆記變得更加困難且麻煩。
那堂選課秘笈上寫的果然是真的啊──每回上這堂課，葉黎元都會這麼想。
選課的時候，他當然也參考了那本前人的血淚史，但因為對這方面有些在意，他還是毫不猶豫地選了這堂課。
但要說他聽不聽得懂……老實說，大概一半一半吧。
就像目前這番話，他雖然大概能明白夏洛安斯想表示什麼，但要舉一反三還差的遠。而這種事情……大概就只有「那個女人」做得到了。
他偏過頭一瞧，果不其然，一名棕髮少女舉起了手。
「請說。」
「老師舉的例子是以兩個已存在的映像世界作為說明，這是映像世界之間的差異。但我想知道，映像世界又是如何誕生的？又是什麼讓他們分屬於不同的位面之中？」
黎亞有條不紊地陳述著自己的看法，同時拋出了問題。她的姿態依舊冷靜、穩定，絲毫沒有被這番深奧的理論沖昏頭的樣子。
要說在這堂課中，最能跟上夏洛安斯上課步調的人是誰，她絕對是第一名。
一邊感慨，葉黎元一邊換了個姿勢。他單手拖著腮，認真評估起放空的可能性。
快到期末考了，這樣下去他說不定會被當……嘖嘖。
在他分心的這段時間，夏洛安斯回答了黎亞的問題，「關於這點，就要提到世界法則的特殊性和修正力了。」
「所謂的法則，就是用來捍衛世界穩定性的一種機制，它是世界的規則、萬物運行的道理。舉個例子，某些世界裡的法則被視為上位神靈，或者說是你們某些人知道的神。十六界之中就有信奉神祇的世界，法則就可說是那樣子的存在。」
「然而映像世界的誕生卻會消耗相當的法則之力，除非那股力量足夠強大，大到能夠在分割力量之後還能維持世界的運行，否則，大部分的法則之力都會極力避免映像世界的誕生的。」
頓了下，他話鋒一轉，「至於促使映像世界誕生的，通常是足以影響世界運行的某種大型變革。」
「再拿剛才那個例子來講吧，假設那個死掉的傢伙本會在未來的某個時候，做出某種驚天動地的大事──像是拯救世界之類的，但他卻意外身亡，這就算是某種大型變革。但若要引發映像世界的誕生還差了一點契機，例如，某個人知道了這件事情，利用某種力量回溯時光，阻止了那個人的死亡，改變了原先世界的軌跡。這就會促使法則之力分割，導致了映像世界的誕生。」
「當然，所謂的變革也不只有這一種，甚至也有極端的例子存在。像是某個世界的法則雖會抑止映像世界的誕生，但並非是力量無法負荷的緣故，那個法則之力是公認的強大，構造也相當的複雜。據說它還曾與其他世界產生連結，卻差點弄得那個世界分裂出映像世界──因為它在連結世界的過程中，不小心讓某個人跑到那個世界去了，結果那個人引發了一連串的事件，成為了所謂的『重大變革』。後來之所以沒有分裂，正是因為法則本身的修正力的緣故。」
葉黎元本來悠閒的神情在聽見這句話時猛地一滯，他放下撐著下顎的手，表情染上了一絲認真與嚴肅。
沒有人注意到他神情的變化，或者是注意到了、但並未放在心上。
「『法則的修正力』將那名意外來到世界的人弄了回去，並將他所有的存在抹消，這才算解決了映像世界誕生的危機。但假如它沒能成功修正這個錯誤的話，便會分割出另一個映像世界，一個有這個人存在，一個沒有。」
「你們或許會覺得奇怪，這個人的出現頂多算是重大變革，又是哪來的契機讓映像世界誕生？事實上，正是因為這人本不屬於這個世界，也不是在世界法則之力的允許下才進來，這樣的存在，就足以影響世界的運行了。」
聽起來就像是病毒入侵似地。葉黎元忍不住想。
不過，那個人被丟回去了嗎……這說法他倒是沒有聽過，以往查找資料時也沒見到。這樣算是給長久以來的疑惑一個交代了吧？
再度換回本來的姿勢，他一邊思索，一邊繼續聽課。
黎亞再度提問，「這麼說來，妖族也是影響世界的『變因』，畢竟他們也是從世界的縫隙中侵入的。先不提造成的影響大不大，像他們這樣突然闖入其中一個世界，是否也可能影響映像世界的數量？畢竟是否有他們的插入，也會形成『有他們的存在』與『沒有他們的存在』兩種差別對吧？」
夏洛安斯勾起一抹讚賞的笑，「妳說的沒錯，但他們藉由與世界本來的存在建立契約、產生了連結，間接規避了法則的修正力。再加上他們本就是從世界的縫隙入侵，這樣的他們所造成的影響反而界於模糊地帶，並不足以造成映像世界的誕生。」
黎亞點點頭，手中的筆快速在筆記本上抄寫著。
坐在她右側，覺得聽課聽得有些頭疼得爍緋勾起了無奈的笑容。
一連兩個小時的時空原理論述，即代表著連續兩個小時都處在必須思考的情況下，雖說兩個小時中有十分鐘的休息，但大部分的學生都還是會將時間花在理解上面。
所以不只是他，坐在他前面的女同學也是揪著自己的短髮。就算沒有看見，爍緋也知道這名少女定是苦惱地皺起了眉，看著筆記本快速抄下的內容思考著。不過也是有例外啦，坐在右前方的學弟就是一副「我放棄了」的樣子。
夏洛安斯上課方式的最大缺點就是，他講出的內容通常不會全部寫在黑板上，要在聽完的同時抄下來對於學生們也是有些困難的。
不過說到這，爍緋始終無法理解黎亞究竟是怎麼做到的。
「老師，可以請您再解釋一次嗎？」
前方的少女舉起左手，右手握著筆準備抄寫內容。
夏洛安斯應著她的要求再解釋了一次，爍緋看著自己筆記本上的內容，確認沒有誤抄後吐出了一口氣。
不過他其實也不怕漏抄，畢竟有黎亞在。
解決完這部分的問題，夏洛安斯又接著回答黎亞本來的第二個問題。等到這部分也講完，他看了看時間，便宣布了下課。
好不容易終於結束了這堂課，在夏洛安斯離開教室後，其中幾名學生不是疲憊地趴在桌面上，便是深深地吐出一口氣，慢慢地收拾自己的筆記本和文具。
「按這樣下去，這科你有沒有把握？」黎亞闔上筆記本，頭也不回地對著右側的爍緋問道。
「還行，應該過得了啦。」爍緋單手撐著下巴，側著臉看著黎亞，「黎亞，妳看起來還真輕鬆。」
「還好。」她動作迅速地收完了東西，這才偏頭望向爍緋。只見後者完全沒有收拾東西的意思，於是她問：「你要翹課？」
「……我超想的。但雪艾老師的課如果翹掉，她不整死我才有鬼。」嘆了口氣，爍緋這才動手收拾起東西。
兩名護衛隊副隊長自顧自地聊著天，而後一同離開了教室。葉黎元慢條斯理地收拾著東西，一邊順勢思考了下爍緋說的是哪堂課。
他沒記錯的話，雪艾老師開的課是星象學。說起來那也和這堂課有一點關係，只不過他怕課太多，最後沒有選就是了。
下學期再修也不遲。
收妥東西，他拎起背包，站起身出了教室。他本打算照慣例去學餐吃晚餐，甚至已經開始思考起晚餐要吃什麼了，然而，他卻在踏出地之院的大門前，於大廳中遇上了一名熟悉的人影。
沒想到對方沒有一下課就離開，反而像是等人一般地守在這裡，葉黎元踏下樓梯的腳步一頓，隨即便像是沒事一般地重新邁開步伐，打算直接離開學院。
他想忽視對方，但對方顯然不想就這麼讓他走了。高瘦的身影勾起嘴角，看起來有些輕佻，一身紅色的制服在夕陽的照射下彷彿熾熱的火焰。
「葉黎元。」他出聲喊道。
眼看距離大門剩沒幾步，葉黎元還是停了下來。他望著門外，沒有回頭，「魏學長有什麼事？」
「嗯……關心一下同鄉的學弟，這個答案你覺得怎麼樣？」被喚作魏學長的青年笑彎了眉眼，反問道。
「貌似我們並不熟吧？」葉黎元冷靜地回應，「沒事的話，我先走了。」
語畢，他便想邁步離開。
「你對法則的修正力有什麼看法？」
「……如果你對課堂內容有興趣的話，我建議你要嘛去找黎亞學姊，要嘛就去找老師，我實在沒興趣跟你討論。」
「我看你那時候反應挺大的，說不定你有什麼見解唄。」
「那你誤會大了。」
冷冷回應完，葉黎元也不想再理對方還有什麼話，快步離開了地之院。
「是嗎？我還以為，或許你對這股力量有著特別的體會呢……」
他將青年的話語拋在腦後。
抿了抿唇，葉黎元不得不承認，自己本來悠閒的心情在遇到這傢伙後被毀的一乾二淨。到底為什麼這傢伙也要選這堂課呢？明知這樣只是在亂發脾氣，他還是忍不住這麼想。
打從他踏入這堂課的教室、認識了這傢伙之後，他的學園生活便多了一枚不定時炸彈。他實在不曉得自己哪裡惹到了他，讓這傢伙從此以用言語刺激自己為樂。
尤其是對方那隱含探究的眼神，有時更讓他覺得，那傢伙似乎很想挖出他一直以來藏於心底的秘密……
這種感覺真是糟透了。他恨恨地嘆了口氣。
如果不是對課程內容很有興趣，他大概會直接放棄這堂課，以免去時常見到這個討人厭的傢伙的煩惱。
「……反正要學期末了。」他低聲埋怨。下個學期之後，他大概就見不到這傢伙了，畢竟他們又不同院、學園又那麼大。
害得他都開始期待學期趕快結束了。
一橫、一斜、一豎，三條直線在黑板上構成了個立體空間。
「──所謂的映像世界，即是指以單一的世界平行延伸出看似相同、卻又有著某種不同的空間，這樣的空間可能只有一兩個，也可能有上千萬個，詳細數字難以確認，因為它們未必存在與我們能接觸到的地方。」
夏洛安斯在黑板上畫出了兩個平行的平面示意，接著又在旁補了一張圖：一個較大的不規則形狀裡包著數個圓形，並畫了個箭頭連至其中一個平面上。
「我們假設這是兩個不同的位面，而我們所在的位置大致在這裡。」
他在不規則形狀裡、圓形之外的位置畫了一個點，用來象徵獨立於世界之外的他們所在的位置。
「我們身處這個位面之中，另外一個平面則是長的相似的另一個位面。若是想接觸另外一個位面，很可惜，目前做得到的人寥寥可數，某些甚至不在外人眼前碰面。他們不是擁有特別強大的力量，就是擁有特殊的能力。這些人的稀少性和隱蔽性，便是難以確定映像世界數量的原因。」
「再來，每個映像世界雖然看似相同，但卻各有著他們的過去、現在，以及未來。有時候，一點小改變就可以造成極大的差異，像是某個人在某天決定在某個路口轉彎，位於另一個映像世界的他卻決定在那個入口直走，結果轉彎的那一個被上方砸下來的磚頭砸死了。這就是映像世界中發生的事會有所不同的例子。」
「各個世界的映像交錯並列，其中很難定義誰才是最原始的本身。但如果說不同的世界是構成了平面的話，那麼映像世界就是將它們延伸開來、構成了所謂的立體空間。」
他在黑板上畫了幾條橫線，接著替他們補上數量不一的平行線。橫線代表不同的世界，平行線則是對應的映像世界。
接著，他將所有線條以一個大圓圈了起來，並在它的下方畫了一個相似的圖案，包含了橫線以及外頭包著的圓。
「這兩個圓則是不同的位面，但他們所包含的世界擁有的映像世界數並不一定相同。這樣的位面可能也有很多個，數量同樣無法計數。」
隨手將手中粉筆放下，夏洛安斯背靠著黑板，看向台下的學生們，「──大概就是如此，有什麼問題嗎？」
這節課是他的時空原理論述，同時也是所有課堂中平均學生數最少的一班。今年這堂課有幸招收到了八名學生，正好達到開課人數下限。
至於這堂課總是收不到學生的原因，除了課程本身就有一定難度外，授課老師的上課風格也是個大問題。
夏洛安斯的上課步調，說好聽點是隨性，說難聽點就是毫無規則可言。在他的課堂上不用課本，而是必須全部都自己抄筆記，但也因此，夏洛安斯在上課時總是喜歡想到什麼就說什麼，有時候兩堂課的上課內容跳的範圍非常廣，這也會讓整理筆記變得更加困難且麻煩。
那堂選課秘笈上寫的果然是真的啊──每回上這堂課，葉黎元都會這麼想。
選課的時候，他當然也參考了那本前人的血淚史，但因為對這方面有些在意，他還是毫不猶豫地選了這堂課。
但要說他聽不聽得懂……老實說，大概一半一半吧。
就像目前這番話，他雖然大概能明白夏洛安斯想表示什麼，但要舉一反三還差的遠。而這種事情……大概就只有「那個女人」做得到了。
他偏過頭一瞧，果不其然，一名棕髮少女舉起了手。
「請說。」
「老師舉的例子是以兩個已存在的映像世界作為說明，這是映像世界之間的差異。但我想知道，映像世界又是如何誕生的？又是什麼讓他們分屬於不同的位面之中？」
黎亞有條不紊地陳述著自己的看法，同時拋出了問題。她的姿態依舊冷靜、穩定，絲毫沒有被這番深奧的理論沖昏頭的樣子。
要說在這堂課中，最能跟上夏洛安斯上課步調的人是誰，她絕對是第一名。
一邊感慨，葉黎元一邊換了個姿勢。他單手拖著腮，認真評估起放空的可能性。
快到期末考了，這樣下去他說不定會被當……嘖嘖。
在他分心的這段時間，夏洛安斯回答了黎亞的問題，「關於這點，就要提到世界法則的特殊性和修正力了。」
「所謂的法則，就是用來捍衛世界穩定性的一種機制，它是世界的規則、萬物運行的道理。舉個例子，某些世界裡的法則被視為上位神靈，或者說是你們某些人知道的神。十六界之中就有信奉神祇的世界，法則就可說是那樣子的存在。」
「然而映像世界的誕生卻會消耗相當的法則之力，除非那股力量足夠強大，大到能夠在分割力量之後還能維持世界的運行，否則，大部分的法則之力都會極力避免映像世界的誕生的。」
頓了下，他話鋒一轉，「至於促使映像世界誕生的，通常是足以影響世界運行的某種大型變革。」
「再拿剛才那個例子來講吧，假設那個死掉的傢伙本會在未來的某個時候，做出某種驚天動地的大事──像是拯救世界之類的，但他卻意外身亡，這就算是某種大型變革。但若要引發映像世界的誕生還差了一點契機，例如，某個人知道了這件事情，利用某種力量回溯時光，阻止了那個人的死亡，改變了原先世界的軌跡。這就會促使法則之力分割，導致了映像世界的誕生。」
「當然，所謂的變革也不只有這一種，甚至也有極端的例子存在。像是某個世界的法則雖會抑止映像世界的誕生，但並非是力量無法負荷的緣故，那個法則之力是公認的強大，構造也相當的複雜。據說它還曾與其他世界產生連結，卻差點弄得那個世界分裂出映像世界──因為它在連結世界的過程中，不小心讓某個人跑到那個世界去了，結果那個人引發了一連串的事件，成為了所謂的『重大變革』。後來之所以沒有分裂，正是因為法則本身的修正力的緣故。」
葉黎元本來悠閒的神情在聽見這句話時猛地一滯，他放下撐著下顎的手，表情染上了一絲認真與嚴肅。
沒有人注意到他神情的變化，或者是注意到了、但並未放在心上。
「『法則的修正力』將那名意外來到世界的人弄了回去，並將他所有的存在抹消，這才算解決了映像世界誕生的危機。但假如它沒能成功修正這個錯誤的話，便會分割出另一個映像世界，一個有這個人存在，一個沒有。」
「你們或許會覺得奇怪，這個人的出現頂多算是重大變革，又是哪來的契機讓映像世界誕生？事實上，正是因為這人本不屬於這個世界，也不是在世界法則之力的允許下才進來，這樣的存在，就足以影響世界的運行了。」
聽起來就像是病毒入侵似地。葉黎元忍不住想。
不過，那個人被丟回去了嗎……這說法他倒是沒有聽過，以往查找資料時也沒見到。這樣算是給長久以來的疑惑一個交代了吧？
再度換回本來的姿勢，他一邊思索，一邊繼續聽課。
黎亞再度提問，「這麼說來，妖族也是影響世界的『變因』，畢竟他們也是從世界的縫隙中侵入的。先不提造成的影響大不大，像他們這樣突然闖入其中一個世界，是否也可能影響映像世界的數量？畢竟是否有他們的插入，也會形成『有他們的存在』與『沒有他們的存在』兩種差別對吧？」
夏洛安斯勾起一抹讚賞的笑，「妳說的沒錯，但他們藉由與世界本來的存在建立契約、產生了連結，間接規避了法則的修正力。再加上他們本就是從世界的縫隙入侵，這樣的他們所造成的影響反而界於模糊地帶，並不足以造成映像世界的誕生。」
黎亞點點頭，手中的筆快速在筆記本上抄寫著。
坐在她右側，覺得聽課聽得有些頭疼得爍緋勾起了無奈的笑容。
一連兩個小時的時空原理論述，即代表著連續兩個小時都處在必須思考的情況下，雖說兩個小時中有十分鐘的休息，但大部分的學生都還是會將時間花在理解上面。
所以不只是他，坐在他前面的女同學也是揪著自己的短髮。就算沒有看見，爍緋也知道這名少女定是苦惱地皺起了眉，看著筆記本快速抄下的內容思考著。不過也是有例外啦，坐在右前方的學弟就是一副「我放棄了」的樣子。
夏洛安斯上課方式的最大缺點就是，他講出的內容通常不會全部寫在黑板上，要在聽完的同時抄下來對於學生們也是有些困難的。
不過說到這，爍緋始終無法理解黎亞究竟是怎麼做到的。
「老師，可以請您再解釋一次嗎？」
前方的少女舉起左手，右手握著筆準備抄寫內容。
夏洛安斯應著她的要求再解釋了一次，爍緋看著自己筆記本上的內容，確認沒有誤抄後吐出了一口氣。
不過他其實也不怕漏抄，畢竟有黎亞在。
解決完這部分的問題，夏洛安斯又接著回答黎亞本來的第二個問題。等到這部分也講完，他看了看時間，便宣布了下課。
好不容易終於結束了這堂課，在夏洛安斯離開教室後，其中幾名學生不是疲憊地趴在桌面上，便是深深地吐出一口氣，慢慢地收拾自己的筆記本和文具。
「按這樣下去，這科你有沒有把握？」黎亞闔上筆記本，頭也不回地對著右側的爍緋問道。
「還行，應該過得了啦。」爍緋單手撐著下巴，側著臉看著黎亞，「黎亞，妳看起來還真輕鬆。」
「還好。」她動作迅速地收完了東西，這才偏頭望向爍緋。只見後者完全沒有收拾東西的意思，於是她問：「你要翹課？」
「……我超想的。但雪艾老師的課如果翹掉，她不整死我才有鬼。」嘆了口氣，爍緋這才動手收拾起東西。
兩名護衛隊副隊長自顧自地聊著天，而後一同離開了教室。葉黎元慢條斯理地收拾著東西，一邊順勢思考了下爍緋說的是哪堂課。
他沒記錯的話，雪艾老師開的課是星象學。說起來那也和這堂課有一點關係，只不過他怕課太多，最後沒有選就是了。
下學期再修也不遲。
收妥東西，他拎起背包，站起身出了教室。他本打算照慣例去學餐吃晚餐，甚至已經開始思考起晚餐要吃什麼了，然而，他卻在踏出地之院的大門前，於大廳中遇上了一名熟悉的人影。
沒想到對方沒有一下課就離開，反而像是等人一般地守在這裡，葉黎元踏下樓梯的腳步一頓，隨即便像是沒事一般地重新邁開步伐，打算直接離開學院。
他想忽視對方，但對方顯然不想就這麼讓他走了。高瘦的身影勾起嘴角，看起來有些輕佻，一身紅色的制服在夕陽的照射下彷彿熾熱的火焰。
「葉黎元。」他出聲喊道。
眼看距離大門剩沒幾步，葉黎元還是停了下來。他望著門外，沒有回頭，「魏學長有什麼事？」
「嗯……關心一下同鄉的學弟，這個答案你覺得怎麼樣？」被喚作魏學長的青年笑彎了眉眼，反問道。
「貌似我們並不熟吧？」葉黎元冷靜地回應，「沒事的話，我先走了。」
語畢，他便想邁步離開。
「你對法則的修正力有什麼看法？」
「……如果你對課堂內容有興趣的話，我建議你要嘛去找黎亞學姊，要嘛就去找老師，我實在沒興趣跟你討論。」
「我看你那時候反應挺大的，說不定你有什麼見解唄。」
「那你誤會大了。」
冷冷回應完，葉黎元也不想再理對方還有什麼話，快步離開了地之院。
「是嗎？我還以為，或許你對這股力量有著特別的體會呢……」
他將青年的話語拋在腦後。
抿了抿唇，葉黎元不得不承認，自己本來悠閒的心情在遇到這傢伙後被毀的一乾二淨。到底為什麼這傢伙也要選這堂課呢？明知這樣只是在亂發脾氣，他還是忍不住這麼想。
打從他踏入這堂課的教室、認識了這傢伙之後，他的學園生活便多了一枚不定時炸彈。他實在不曉得自己哪裡惹到了他，讓這傢伙從此以用言語刺激自己為樂。
尤其是對方那隱含探究的眼神，有時更讓他覺得，那傢伙似乎很想挖出他一直以來藏於心底的秘密……
這種感覺真是糟透了。他恨恨地嘆了口氣。
如果不是對課程內容很有興趣，他大概會直接放棄這堂課，以免去時常見到這個討人厭的傢伙的煩惱。
「……反正要學期末了。」他低聲埋怨。下個學期之後，他大概就見不到這傢伙了，畢竟他們又不同院、學園又那麼大。
害得他都開始期待學期趕快結束了。
