勇闖十八桐人

　　身前是一名穿著黑衣服，手持兩把雙劍的戰士。
　　
　　身後是一名穿著黑衣服，手持兩把雙劍的戰士。
　　
　　左邊是一名穿著黑衣服，手持兩把雙劍的戰士。
　　
　　右邊是一名穿著黑衣服，手持兩把雙劍的戰士。
　　
　　黑壓壓的一片，八把刀刃閃爍著危險劍光製成一圈牢籠。
　　
　　「看來只能用那招了。」
　　
　　「幫我撐十秒。」
　　
　　「我們劍都拿好了，還需要撐十秒嗎？」
　　
　　「不用十秒，那我們直接上嗎？」
　　
　　「這時候果然要用那招才行，星——」
　　
　　
　　「我說——可以不要這麼多廢話嗎！！！
　　
　　「幹嘛穿這種熱死人的黑衣啊？！現在大白天的一點隱藏效果也沒有，而且說是帥，大家都穿一樣的衣服不會感覺噁心嗎？倘若像個軍隊一樣整齊劃一還好，但你們就像老媽消滅冰箱食物，一點美味都沒有的把食物混在一起炒，搭配出令人難以置信的難吃——十分！
　　
　　「以實際來說，你們手上拿兩把刀是有比較厲害嗎？攻擊次數沒有增加多少力量還被限制，更別說令人蛋彈的命中率讓攻擊變的可笑至極——五分！
　　
　　「沒那個操縱技巧還是拿個盾算了。更別說全部都拿雙劍在陣行上缺乏效果，然後全部都衝上來在有限的攻擊範圍又全部都用這種很難顧及周遭的武器——零分！
　　
　　「無可救藥的零分，全部都當掉重修！」
　　
　　長四尺外型像劍的無刃兵器——鐵鞭，猛然將地面大石刺穿碎成數塊沙礫。在紛飛的土塵中，我執起教育的藤條，開始對眼前的一群「桐人」上課。
　　
　　◆◆◆
　　
　　我，是學校的高中老師，當完兵不久後便進入高中任教。
　　
　　我因為故友的推薦去玩一款完全潛行的ＶＲ遊戲《米倫格爾》。對於奇幻背景遊戲並不是特別有興趣，但在付費上除了遊戲光碟外並不需要另外收費，這點讓我抱著打發時間的心態進入遊戲中。
　　
　　種族與角色外型屬於自動分配，我獲得了身材魁梧的人族角色。感受身體的契合度這點倒是相當意外，很中意在裡面可以活動身體像戰士一樣戰鬥的感覺，雖然聽說人族並不是最好的戰士，有些好心的玩家建議重置，不過對我這個大叔來說，遊戲只是隨便玩玩，洗角色？重置遊戲？這對大叔太難了。
　　
　　遊戲玩開心就好了，況且這身體跟我現實滿接近，逛街起來頗像到另一個世界。
　　
　　我把遊戲當作消遣，隨便玩玩也挺開心的，也瞭解學生們怎麼會這麼喜歡玩這些遊戲了。網遊的世界真的相當有趣的，讓人有如進入另一個世界並遠離了現實，脫去現實的束縛飾演另一個自己。
　　
　　不過有一點我滿擔憂的，遊戲世界太打打殺殺了，又不怕受傷、死人，這根士兵訓練的模擬戰鬥系統滿像的。以前是訓練來跟宇宙異生物戰鬥，現在的孩子這麼找就接觸這些東西？
　　
　　這我問過軍隊裡的科技部，他是說腦波上的頻率不同，玩家的感受不會把遊戲視為現實……啊，這專業的東西，本老師聽不懂！
　　
　　去除這些擔憂，遊戲真的挺不錯的。我有空就會進入遊戲逛逛，在這個奇幻世界遊蕩，以及瞭解年輕人都喜歡些什麼。
　　
　　跟上年輕人的腳步，是身為老師的重要課題。我以前的老師是如此，我現在也要如此。
　　
　　只是……
　　
　　保持著玩開心的心態，但久而久之……有些東西真的沒辦法忍受。
　　
　　「為什麼又是雙劍……」
　　
　　「因為很帥啊！桐人超帥的！」
　　
　　雙劍、雙劍、雙劍、又是雙劍——
　　
　　遊戲中最多使用的武器是隨身攜帶小型手槍，這款遊戲並沒有武器裝備限制，所以幾乎每個人都會帶著一把當作遠程武器使用。
　　
　　其次就是「雙劍」，其使用人數還勝過實用性廣泛的「雙槍」。原因是某個知名輕小說，因為很帥所以被特別在遊戲中受人模仿，也就是所謂的COSPLAY。
　　
　　——
　　
　　「星爆氣流斬！」
　　
　　在森林中遇到黑衣雙劍玩家。
　　
　　——
　　
　　「大叔，要一起組隊嗎？我是雙劍獨行玩家。」
　　
　　黑衣雙劍劍客邀請。
　　
　　「找人組隊還叫獨行玩家嗎？」
　　
　　——
　　
　　「只好用那招了……」
　　
　　「喂！不要破壞陣行，衝太前面會變成首要目標的！」
　　
　　拖著剩半條命的黑衣雙劍玩家跑回遮蔽物處。
　　
　　——
　　
　　「只要一分鐘，你的人生將會大大改變，讓我們一起成為桐人吧。」
　　
　　虎軀劇震。
　　
　　——
　　「……」
　　
　　【銅人】【真桐人】【同人】【痛人】【桐骨和人】【桐人和谷】【桐谷河人】【超級桐人】【二刀流桐人】【三刀流桐人】【無雙桐人】【星暴桐人】【卍桐人卍】【同桐人】【桐人王】【通樂】
　　黑壓壓的一片，一群使用雙劍的「桐人」四散在森林各處，互相展露著自己的酷炫角色扮演裝飾。雖然角色種族、身高、體型上不盡相同，但每個人都特別把頭髮染成黑色、每一個都穿著黑衣、每一個都一定要背著一對雙劍。
　　
　　看著信件中撰寫的「最強攻略團隊」，來到玩家新開發出的地圖，想要跟著前線攻略團展開全新的未知冒險……結果看到的是黑壓壓一片光景。驚訝到瞬間瞭解，上課的時候該怎麼像學生說明「目瞪口呆」這個詞彙了。
　　
　　「大叔的武器真特別，是鈍劍？還是棍？」
　　
　　【無雙桐人】跑來搭話，眼睛盯著
　　
　　「是鐧，殺手鐧的『鐧』，也稱做是鐵鞭，盛行於明朝……」我看著遊戲中年紀不大的孩子，不自決的就把他視作學生，詳細說明。
　　
　　不過眼前的黑髮少年，很快便露出茫然的神情，看來他一點也不想知道這些詳細，這反應就跟學校中大多數的學生一樣……這裡是遊戲，確實太認真說明也不好。
　　
　　「但我覺得這個武器並不強，才會被歷史淘汰。」
　　
　　「恩？」
　　
　　意外的，這名少年有繼續談下去的意思。
　　
　　見解是不太對，但有想要思考已是相當可貴，我期待著他繼續發言。
　　
　　雖然在遊戲不要太帶入現實的生份，但身為一名老師，很想要好好瞭解青少年的思考方式。雖然打扮很中二，但不失是自我的表現。
　　
　　「我覺得雙劍才是最強的！」黑髮青年認真的說。
　　
　　「……」
　　
　　我理解「跌至谷底」要在精神面的表述方式了。期望後的失望，我清晰感覺到胃中傳來的攪和，大腦陷入空白。
　　
　　「所以茅場晶彥才要把這設定成一個人使用，不然太多人使用可能一個人都沒死就全部破關了！」
　　
　　「……」手部肌肉在顫抖著。
　　
　　「而且雙劍速度快力量又大，可以剋制任何武器，而且就算是遇到遠距離的狙狗，砍掉子彈以後可以快速衝過去把對方砍了。所以我遇到拿槍的人都可以馬上把他宰了。」
　　
　　「……」太陽穴上的血管在沸騰。
　　
　　「不過要用好這武器，除了操縱以外內心也是很重要，這正是桐人講述的心念技，瞭解心靈的力量，才是真正掌握力量的強大。看過伯朗拜恩的秘密嗎？就是在講這種道理。」
　　
　　「……」血絲充斥著眼球。
　　
　　「要不要加入我們呢？拿了雙劍就能瞭解那份迷人的力量，披上黑衣更能感受到那份強大的無敵寂寞，擁抱自己的原罪，到時候就會瞭解到強大的意義。」
　　
　　「……」
　　
　　「所以，大叔也來成為桐人吧，這樣我們就可以組成超帥的十八桐人陣！」
　　
　　「……」
　　
　　「染髮液、雙劍、黑衣，這裡我們都有準備一整套的了，現在就可以讓你感受一下熱血沸騰的感覺！」
　　
　　這句話說對了，確實是熱血沸騰的感覺。
　　
　　鐵鞭把黑衣劍客的劍給打到地上，而後削過他染過的黑髮，我在千鈞一髮之際偏開準頭的打在樹木上，將樹幹挖出一大塊的坑洞。
　　
　　這是打招呼，開戰前的招呼。
　　
　　「大叔，你在幹嘛！」
　　
　　「原來理智線斷掉真的有聲音，這要寫成句子好好告訴那些孩子才可以。」
　　
　　我的大腦陷入空白，恍惚間所有的思緒都消失化為單一的行動，執行心中純粹的想法——我拿起鐵鞭，將內心感到噁心的想法化為了行動。
　　
　　劈、斬、刺、踢。
　　
　　回過神時……【無雙桐人】半個身體已經陷進樹木裡。
　　
　　「１１號桐人被幹掉了！」「是紅人玩家！？」「肯定是【微笑棺材】的殺手！」
　　
　　十六個桐人，三十二把劍，黑壓壓一片的毫無秩序的衝了過來。
　　
　　然而面對眼前壓倒性的數量，我心中湧現的是更狂爆的烈火。
　　
　　「大開殺戮」的情緒就是當下的感覺，我用手中的鐵鞭完全否定對方的存在，用最野蠻的手段表達心中的厭惡情緒。
　　
　　「星爆氣——」「沒有別招了嗎！」
　　
　　這個桐人發動速度很快的劍技，但是鐵鞭回擊的一技猛擊將揮來的雙劍彈開，不但阻斷了劍技也直接把人打退了好幾步並跪倒在地。
　　
　　「快，還要更快！」「這樣的平衡感，算了吧！」
　　
　　我將鐵鞭橫握，以刺的方式挑開所有斬擊。雖然對方是兩個桐人四把劍，但是武器的大範圍複雜揮擊干擾到雙方，且雙手在高速上揮砍導致犧牲了精確度，劍路往往就那幾套缺乏了變化，輕易就能阻擋下來。
　　
　　我一技下盤的掃打，頓時讓一個桐人跌倒，並且重重的在他背上揮上一鞭。
　　
　　「居然用槍？看我砍子彈——」「……傻子。」
　　
　　有一名桐人瞭解位子的重要，繞道背後配合攻擊。我面對這樣的對手平時都會用隨身攜帶的手槍來阻斷對方，不過通常都只有稍微嚇阻並藉此空檔脫出重圍，可這次遇到的卻完全沒有閃避的意思，正面砍子彈。
　　
　　碰！碰！碰！碰！碰！碰！
　　
　　【二刀流桐人】陣亡。
　　
　　「好強，但我不會放棄的，只要能見到亞絲娜就算是神我也要打敗他！」
　　
　　「假如把想這些台詞的大腦動用在戰鬥上，就不會中招了。」
　　
　　恩，這一個桐人比較下足功夫，但卻為了說些台詞而露出空隙，鐵鞭鑽進劍花之間刺進胸膛上，並且引爆前端的裡頭的火藥——轟！直接一擊重傷。
　　
　　武器看似「鐵鞭」，實際上是結合火藥技術的「雷火鞭」，是中國古代結合冷熱兩種兵器性質的武器。
　　
　　在這可以用魔法轟炸的遊戲中鮮少人瞭解這些古董，所以往往都可以達到出其不意的效果，此刻達到預期效果的重傷其中最強的桐人。
　　
　　「好卑鄙的武器！」「恩，所以不要堅持用雙劍啊！」
　　
　　「只好使用那招了，星爆——」「別再用這招了！」
　　
　　「讓他見識我們桐人合體絕招。」「別把戰術講出來啊！」
　　
　　「「「「「星爆氣流斬！」」」」」「 ＦＵＣＫ！」
　　
　　十把劍組織成一片刀網，一起發動時的快速揮砍捲起一大片塵土，但又被密密麻麻的刀網切碎。五人並非胡亂使用，他們站的位子剛剛好發動時不會阻礙到對方，將十六連斬的劍技漂亮的施展完。
　　
　　倘若站在中間確實會被砍成碎片——但只要跑出來就沒事了。
　　
　　五個人完全沒注意到自己在砍空氣，經驗上的差距讓人可悲。
　　
　　「零分、零分、零分、零分，你們這樣傢伙來一百個都可以全殺了！」
　　
　　鐵鞭，速度與力量上的暴力，快速凌虐餘下數十位桐人。
　　
　　雙劍在移動靈活度不夠被輕易的繞到背後，他們一點都不懂「背後中刀是劍士的恥辱」這道理，一個個遭到背後的重擊。
　　
　　而且雙劍對於雙手負擔很大，稍微與鐵鞭對撞了幾次負擔便會明顯呈現，自豪的連斬速度被輕而易舉破解。
　　
　　還有他們太追求攻擊型的技能，對於打怪物很簡單應對，但是面對玩家間的ＰＫ戰鬥，缺乏實用性又沒有高超的反射神經捕捉到最好攻擊時機，完全成為沙包的被單方面鞭打。
　　
　　五分鐘後——
　　
　　「不要以為只是模仿就可以成為對方，兩者是完全不同的存在，去模仿也指只是『東施效顰』，對，就是『東施效顰』，用這例子說明給學生太適合。
　　
　　總之——全部當掉，劣質的讓人想吐了……啊，沒人了。」
　　
　　我因為火大屠殺起「桐人」，一時間理智線斷掉的把全部桐人都痛打一頓，然而剛好遇上「同人桐人聚會」，引來更多遊戲內的桐人。理智並沒有恢復，看到更多的黑衣雙劍只會更讓人火大，結果回過神時……已經殺了三十多名的桐人。
　　
　　「糟糕、糟糕，我都已經是人民教師了，居然一不小心就抓狂了。就算是遊戲也不應該這樣子，要把以前想法拋棄才可以，南無～～南無～～」
　　
　　我沈浸在自我檢討中，思考著自己的教育有哪些需要改進，思考屬於教師應當的處理方式，思考……下課鐘聲似乎還沒響起。
　　
　　「那個……」
　　
　　帶點稚氣的男性聲音傳來。
　　
　　我轉頭過去，看見了一頭黑髮的青少年。
　　
　　「聽說這裡有雙劍較量的活動……」
　　
　　他背上背著一黑一藍，兩把雙劍。
　　
　　並且穿著黑衣。
　　
　　「又一個……該不會你的名字也是桐什麼的？」
　　
　　「也是？我的ＩＤ確實有個桐，叫做——」
　　
　　【桐人】
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