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5樓
會幾種異世界語言
2024-03-21
不好意思,想說一下,霸凌 其實是有明確定義的
一句話說明就是,一群人(兩個人以上),長期 欺凌同一個人。
(不知道是我記錯還是後來有改,教育部是說一個人 長期 針對另一個人也算)
另外,如果問那些人為什麼要欺負別人,通常會有三類回答(不是定義或實際統計)
第一類,在他們眼裡有發生摩擦,但明明有其他解決問題的方式卻選擇長期欺負一個人
第二類,有原因,但都是其他人也會有的,他們也說不出來為什麼不去欺負其他人
第三類,就是看被霸凌者不爽。欺凌那一個人他們就覺得爽,一直欺負一直爽。
所以廢民團那個應該不算是霸凌事件(目前看到二十章,看起來菜頭只被揍了一次),
就我看來連欺負、玩弄都不算,
算是雙方有衝突,只是廢民團選擇了暴力手段回應,
有沒有解決問題嘛......反正菜頭沒有再對班上同學說愚蠢廢話啦~
助長霸凌的原因很大一部份就是來自師長校方的粉飾太平、姑息養奸
(雖然現在可能還多了恐龍家長)
(不好意思,寫了那麼長)
一句話說明就是,一群人(兩個人以上),長期 欺凌同一個人。
(不知道是我記錯還是後來有改,教育部是說一個人 長期 針對另一個人也算)
另外,如果問那些人為什麼要欺負別人,通常會有三類回答(不是定義或實際統計)
第一類,在他們眼裡有發生摩擦,但明明有其他解決問題的方式卻選擇長期欺負一個人
第二類,有原因,但都是其他人也會有的,他們也說不出來為什麼不去欺負其他人
第三類,就是看被霸凌者不爽。欺凌那一個人他們就覺得爽,一直欺負一直爽。
所以廢民團那個應該不算是霸凌事件(目前看到二十章,看起來菜頭只被揍了一次),
就我看來連欺負、玩弄都不算,
算是雙方有衝突,只是廢民團選擇了暴力手段回應,
有沒有解決問題嘛......反正菜頭沒有再對班上同學說愚蠢廢話啦~
助長霸凌的原因很大一部份就是來自師長校方的粉飾太平、姑息養奸
(雖然現在可能還多了恐龍家長)
(不好意思,寫了那麼長)
巾絲草
2024-03-22
太棒了~很少有人對這個名詞這麼清楚~
以我對菜頭和賴同學的了解,當時如果已有這樣的法條
他們是不會放過這樣的機會的
而目前校園內看到很多會主動提起霸凌的,很多反而是會去欺負別人的人,
真正被霸凌的人卻都是不會尋求協助默默承受的一群~~真的很諷刺
就我所知菜頭被打不止一次, 但我不想浪費筆墨贅述, 而賴琴最後真的全班都不想理她(就是所謂的關係霸凌)
只是這種人惹不起難道我們還躲不起嗎?
其實, 這是多年以後的同學會上,大家共同的疑問,如果大家都不想理一個人就被定義成關係霸凌,按定義而言無疑的當年就是霸凌,
但我們願意~~公民不服從~~
就像法官每每說那些可惡至極的人有教化的可能
他怎麼不把這些人領回去教化?
謝謝你和我討論~
以我對菜頭和賴同學的了解,當時如果已有這樣的法條
他們是不會放過這樣的機會的
而目前校園內看到很多會主動提起霸凌的,很多反而是會去欺負別人的人,
真正被霸凌的人卻都是不會尋求協助默默承受的一群~~真的很諷刺
就我所知菜頭被打不止一次, 但我不想浪費筆墨贅述, 而賴琴最後真的全班都不想理她(就是所謂的關係霸凌)
只是這種人惹不起難道我們還躲不起嗎?
其實, 這是多年以後的同學會上,大家共同的疑問,如果大家都不想理一個人就被定義成關係霸凌,按定義而言無疑的當年就是霸凌,
但我們願意~~公民不服從~~
就像法官每每說那些可惡至極的人有教化的可能
他怎麼不把這些人領回去教化?
謝謝你和我討論~
會幾種異世界語言
2024-03-25
(抱歉,這麼晚迴文。 最近外出剛回來@@)
就像作者你回覆的第二段,也有人是自己先動手,等對方反擊了才在那邊亂喊霸凌,
所以我才會留言說明霸凌其中一個要件是「長期、持續」(其實還有更細項的)
但是如果校方便宜行事,不好好調查、詢問,很有可能就被得逞;
同樣,校方偷懶不作為也可能會讓一開始打歪主意的人真的被霸凌。
就像作者你回覆的第二段,也有人是自己先動手,等對方反擊了才在那邊亂喊霸凌,
所以我才會留言說明霸凌其中一個要件是「長期、持續」(其實還有更細項的)
但是如果校方便宜行事,不好好調查、詢問,很有可能就被得逞;
同樣,校方偷懶不作為也可能會讓一開始打歪主意的人真的被霸凌。
會幾種異世界語言
2024-03-25
其實我覺得,如果菜頭和賴琴真的想靠「校園霸凌防制準則」咬你們,也不一定會成功。
首先,班裡其他人的腦子比他們兩個的好多了,應該會有人發現或反制;
第二,學校老師的態度跟反應,明顯就是不想管太多。
(菜頭被打的前幾次就該介入處理了,更別說他還放話自己是故意交白卷)
如果校方真的受理了,按校園霸凌防制處理這起事件的話,
校方也要處理他騷擾你,以及他在班上亂講話騷擾其他同學的事
(畢竟這是廢民們一開始打他的原因吧?)。
就算最後沒有被定為霸凌,校方還是要處理你們的衝突,
我不認為只會要求學生胡亂包容的校方會想攬下這麼多事情
一般說來,處理一個人比處理一群人容易多了。
所以,如果菜頭真的跑去跟老師喊霸凌,我還滿期待王氏會怎麼回他的
可惜沒如果
(當然也有一個可能是,王氏做做樣子,把人叫來罵一罵唸一唸,導致菜頭又被扁)
首先,班裡其他人的腦子比他們兩個的好多了,應該會有人發現或反制;
第二,學校老師的態度跟反應,明顯就是不想管太多。
(菜頭被打的前幾次就該介入處理了,更別說他還放話自己是故意交白卷)
如果校方真的受理了,按校園霸凌防制處理這起事件的話,
校方也要處理他騷擾你,以及他在班上亂講話騷擾其他同學的事
(畢竟這是廢民們一開始打他的原因吧?)。
就算最後沒有被定為霸凌,校方還是要處理你們的衝突,
我不認為只會要求學生胡亂包容的校方會想攬下這麼多事情
一般說來,處理一個人比處理一群人容易多了。
所以,如果菜頭真的跑去跟老師喊霸凌,我還滿期待王氏會怎麼回他的
可惜沒如果
(當然也有一個可能是,王氏做做樣子,把人叫來罵一罵唸一唸,導致菜頭又被扁)
會幾種異世界語言
2024-03-25
比起其他類型的霸凌,關係霸凌真的是很難被發現以及判定
一個人身邊沒有其他人是一種結果,有不同的原因與過程
有的人就是喜歡自己一個人待著、有些人講話白目或沒有邏輯所以其他人不想跟他聊天
只是不想理一個人、不想和某個人交朋友當然不算關係霸凌,
但是如果有傷害意圖,不只是不想跟某個特定的人來往那就是。
(比如長期言語羞辱。關係霸凌通常會伴隨其他欺凌行為)
比較常見的大概就是
因為不喜歡某個人,所以聯合或逼迫其他人不理他、
對他各種言語攻擊、散播謠言詆毀、跟他講話或者有其他互動的人也會被排擠和攻擊;
甚至連老師交代的課業或學校活動被霸凌者也會被排除在外
(霸凌者對老師當然又會是另一套說法)
.
其實現在規定有比較嚴謹了,當然教育現場的應對的確有好有壞 =w="
不過還是想告訴年輕學子們,不要以為可以仗著「校園霸凌防制準則」作賊喊抓賊喔~
不要看了幾則標題誇大(或誤用?)的新聞就以為自己可以栽贓別人喔~
不好意思,在作者大大的板面說了這麼多
一個人身邊沒有其他人是一種結果,有不同的原因與過程
有的人就是喜歡自己一個人待著、有些人講話白目或沒有邏輯所以其他人不想跟他聊天
只是不想理一個人、不想和某個人交朋友當然不算關係霸凌,
但是如果有傷害意圖,不只是不想跟某個特定的人來往那就是。
(比如長期言語羞辱。關係霸凌通常會伴隨其他欺凌行為)
比較常見的大概就是
因為不喜歡某個人,所以聯合或逼迫其他人不理他、
對他各種言語攻擊、散播謠言詆毀、跟他講話或者有其他互動的人也會被排擠和攻擊;
甚至連老師交代的課業或學校活動被霸凌者也會被排除在外
(霸凌者對老師當然又會是另一套說法)
.
其實現在規定有比較嚴謹了,當然教育現場的應對的確有好有壞 =w="
不過還是想告訴年輕學子們,不要以為可以仗著「校園霸凌防制準則」作賊喊抓賊喔~
不要看了幾則標題誇大(或誤用?)的新聞就以為自己可以栽贓別人喔~
不好意思,在作者大大的板面說了這麼多
巾絲草
2024-03-26
你是認真的讀者~令人佩服~當年並沒有霸凌一詞,多數的學生也不會捍衛自己的權益,就像輔導室居然允許男同學獨自約談女同學,就千萬不要出事,出事了誰擔?
當學校的管理效果不彰時,學生之間就會形成叢林法則~~我們當時對學校其實是很失望的,所以這些事也不會想告知學校,少數告知學校的同學並沒有得到好下場~
當學校的管理效果不彰時,學生之間就會形成叢林法則~~我們當時對學校其實是很失望的,所以這些事也不會想告知學校,少數告知學校的同學並沒有得到好下場~
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